<p class="ql-block"> ——伊春市國培計劃第一輪送教下鄉(xiāng)“診斷示范”走進南岔縣浩良河鎮(zhèn)中學(xué)</p> <p class="ql-block">五月繁花似錦時，</p><p class="ql-block">送教下鄉(xiāng)揚風(fēng)帆。</p><p class="ql-block">探究合作潤心田，</p><p class="ql-block">課堂教學(xué)展理念。</p><p class="ql-block">交流研討似春雨，</p><p class="ql-block">專家講座花滿園。</p><p class="ql-block">柳葉青青迎嘉賓，</p><p class="ql-block">收獲滿滿笑開顏。</p> <p class="ql-block"> 春光滿園花枝俏，樂聲陣陣潤童心。為推進我校小學(xué)音樂課堂教學(xué)實踐研究，提高小學(xué)音樂課堂實效，促進我校小學(xué)音樂教育的均衡發(fā)展，伊春市國培送教下鄉(xiāng)第一輪“診斷示范”階段在南岔縣浩良河鎮(zhèn)中學(xué)如期舉行。市音樂學(xué)科教研員于金鵬及各校音樂教師代表參與了本次活動。</p> 教與學(xué)相長 <p class="ql-block"> 活動中，老師為孩子們帶來了豐富多彩的音樂課堂。一節(jié)節(jié)集律動、欣賞、演唱、表演為一體的音樂課展現(xiàn)在我們眼前。輕松愉悅的課堂氛圍吸引著在場的老師和同學(xué)，每一節(jié)課的技能、認知、情感等各項目標在寓教于樂中圓滿完成。</p> 教與培互助 <p class="ql-block"> 教研課后，于金鵬老師組織全體參與教師開展了評課、議課活動。大家一起分享了音樂課的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，充分肯定了老師們圍繞音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)和學(xué)生實際，通過不同的教學(xué)設(shè)計，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出不同的著力點，讓思維和藝術(shù)體驗呈現(xiàn)多元化，給課堂注入更多的活力，即優(yōu)化了課堂教學(xué)，又展示了教師教學(xué)風(fēng)格等閃光點，同時也提出了教學(xué)中值得改進的建議。</p> <p class="ql-block"> 于金鵬老師以“什么是教學(xué)？教學(xué)即教學(xué)生學(xué)”為主題，為在場的教師進行了一場精彩的講座。講座上，于老師就教師必備的8項課堂教學(xué)技能展開講解，一個多小時的講解，既有于老師的殷切期望，更有老師們的深受觸動，大家都受益匪淺。</p> 教與思并行 <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)活動，教師面對相同的教材和內(nèi)容，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷、知識背景、情感體驗，根據(jù)對內(nèi)容的不同理解、策略的不同選擇、資源的不同選用，進行獨具個性的教學(xué)設(shè)計，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)研討活動中，老師們都為教育教學(xué)的共同發(fā)展建言獻策。</p> <p class="ql-block"> 鐵力市第一小學(xué)校的吉長娥老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈精的示范課。讓在場的老師領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的教學(xué)技藝和新課改給課堂教學(xué)帶來的勃勃生機，這將是對我們進行課堂教學(xué)最直接的培訓(xùn)，同時也將搭建成我們教師間交流的最好平臺，體現(xiàn)了資源共享優(yōu)勢互補的教育理念，有效推進了教育優(yōu)質(zhì)資源的均衡發(fā)展。</p> 你我他攜手共進 <p class="ql-block"> 本次音樂送教活動，讓鄉(xiāng)村學(xué)生領(lǐng)略了不同風(fēng)格的音樂教師別樣的風(fēng)采，使音樂課堂真正成為學(xué)生攀登藝術(shù)的殿堂，同時加強了城鄉(xiāng)音樂教師之間的溝通和交流，對促進鄉(xiāng)村音樂教育發(fā)展、有效提升課堂教學(xué)效率起到積極的推動作用。</p>