<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高幼兒教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力，展示幼兒教師的教育情感和智慧，安吉縣玖溪幼兒工會(huì)組織召開“我的教育故事”演講比賽，眾多老師紛紛上臺(tái)，講述自己曾經(jīng)的酸甜苦辣、喜怒哀樂；聽者仿佛身臨其境，感同身受，竟不自覺陷入沉思。</p> <p class="ql-block"> 羅晶老師帶來的是《要比主動(dòng)更主動(dòng)》。不是每個(gè)孩子都美麗，但他們一定是可愛的；不是每個(gè)孩子都聰明，但他們一定是獨(dú)特的。這需要教師用愛去發(fā)現(xiàn)，用心去聆聽花開的聲音。</p> <p class="ql-block"> 吳越女老師帶來的是《用愛點(diǎn)亮一盞心燈》。教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。每個(gè)生命都有無限的潛力與可能性。</p> <p class="ql-block"> 胡王櫻老師帶來的是《將愛心走進(jìn)童心》。責(zé)任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，愛是一座橋梁，可以連接孩子的心。</p> <p class="ql-block"> 馬天慈老師帶來的是《小小鼓勵(lì) 大大驚喜》。鼓勵(lì)如同幼兒成長(zhǎng)道路上的一盞導(dǎo)航燈，為幼兒的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。多給幼兒一些鼓勵(lì)吧，幫助和支持幼兒，留給他們足夠的時(shí)間和空間，小小的鼓勵(lì)能夠收獲大大的驚喜。</p> <p class="ql-block"> 吳旭蕓老師帶來的《無形的線 傳遞有形的愛》“真的教育都是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！蔽覀冇谜嫘娜ビ^察孩子，用愛去感受孩子，用真誠(chéng)與家長(zhǎng)交流，那一根根連接著幼兒，家長(zhǎng)，教師的線是無形的，但是那份傳遞的愛卻是那樣的溫暖著彼此。</p> <p class="ql-block"> 徐潔老師帶來的《需要我們守望的“二寶》有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然；有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲，有琴聲顯得那樣五彩斑斕；讓我們走近那一花，細(xì)聽那歌聲。</p> <p class="ql-block"> 倪思思老師帶來她和琋琋的故事《我有一個(gè)小小的愿望》?，N琋有一個(gè)小小的愿望，每個(gè)孩子都有一個(gè)小小的愿望。你相信沙子中會(huì)開出花朵嗎？讓我們相信相信的力量。</p> <p class="ql-block"> 吳貽玥老師帶來的是《用心傾聽 用愛陪伴》我們用眼睛觀察兒童，我們用心去感受兒童，用心傾聽用愛陪伴我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的兒童！</p> <p class="ql-block"> 梁伊希老師的《從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”的小女孩——我和曹鑫雨的故事》與她的第一次相遇，讓我印象深刻。我以為我們之間會(huì)有一段愉快的啟程，沒想到困難重重。她敏感又堅(jiān)強(qiáng)，她膽怯卻很貼心。我與她之間的相處，很簡(jiǎn)單，也很平凡。我們相互依賴，相互成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 老師發(fā)自肺腑的回顧、深情地展望、希冀。教師是孩子們健康成長(zhǎng)的護(hù)花使者，是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的“螺絲釘”，是最美的花、最亮的星、最純的水、最真的情。望我們攜手共進(jìn)，在高實(shí)這片教育沃土，同心撫育，培養(yǎng)幸福學(xué)子。</p>