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人生需要沉淀,寧?kù)o才能致遠(yuǎn)——青年教師基本功大賽反思

東城 王新宇

<p class="ql-block" style="text-align: right;">  ———序言</p><p class="ql-block"> 人生需要沉淀,寧?kù)o才能致遠(yuǎn)。人生需要反思,?;仡^看看,才能在品味得失和甘苦中升華。向前看是夢(mèng)想和目標(biāo),向后看是檢驗(yàn)和修正。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)送暖,楊柳依依,在這放飛希望的季節(jié)里,凌源市小學(xué)青年教師基本功大賽圓滿落幕了。<span style="font-size: 18px;">對(duì)于這次大賽,我的感觸頗多。</span>這期間有害怕、有彷徨、更有收獲、有成長(zhǎng)。回想過(guò)去,歷歷在目……現(xiàn)將本次比賽后的體會(huì)與收獲同大家一起分享。</p><p class="ql-block"><br></p> 一、準(zhǔn)備 <p class="ql-block ql-indent-1">先從緊張的賽前準(zhǔn)備開(kāi)始說(shuō)吧!</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次我是作為道德與法治學(xué)科的教師參賽,比賽項(xiàng)目包括:鋼筆字、粉筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、試講和才藝展示,共六部分。對(duì)于<span style="font-size: 18px;">從來(lái)沒(méi)有出過(guò)道法課的</span>我來(lái)說(shuō),真的是一個(gè)挑戰(zhàn)。好在“眾人拾柴火焰高”,岳主任認(rèn)真積極的查找道法課標(biāo)要求,幫助我們理清思路。我和小伙伴大劉穎老師分工合作、互相鼓勵(lì),扎扎實(shí)實(shí)準(zhǔn)備每一節(jié)課。因?yàn)楸荣悆?nèi)容范圍太大,每節(jié)都可能抽到,不能選擇性準(zhǔn)備。所以只能苦練基本功,在教學(xué)內(nèi)容上精心設(shè)計(jì)讓人眼前一亮,才有可能成為加分項(xiàng)。</p><p class="ql-block"> 沒(méi)想到“天有不測(cè)風(fēng)云”??!我倆參加復(fù)賽那天抽到的都是第2課時(shí),本以為一共13課,肯定和語(yǔ)文一樣是不分課時(shí)的,就都按第1課時(shí)準(zhǔn)備的,結(jié)果……(此處省略我心咯噔一下的感受)怎么辦?硬著頭皮往上寫唄!</p><p class="ql-block"> 生活總有很多意想不到的驚喜,就這樣誤打誤撞進(jìn)了決賽!</p> 二、努力 <p class="ql-block ql-indent-1">機(jī)會(huì)來(lái)了,那就全力以赴的努力吧!教學(xué)設(shè)計(jì)和試課的范圍由13課時(shí)變?yōu)?6課時(shí),開(kāi)始的幾天我總是眉頭緊鎖,有點(diǎn)發(fā)愁,因?yàn)橐郧坝洃浟芎?,背誦不成問(wèn)題,但自從疫情過(guò)后我的記憶力直線下降,唯一的優(yōu)點(diǎn)還沒(méi)了,為此我的內(nèi)心非常的失望、焦慮甚至哭過(guò)。但成年人面對(duì)困難不能逃避也不能躲避。既然自己沒(méi)有什么獨(dú)得之厚,就努力奔跑吧!勤奮是我全力的奔馳,楊校長(zhǎng)、王主任和岳主任平日的鼓勵(lì)、支持是奔跑路上的加油劑。于是我認(rèn)真反復(fù)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)讀教材、挑選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、觀摩優(yōu)秀課例及微課視頻。在此基礎(chǔ)上,撰寫每一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì),并反復(fù)的自己品讀、修改。每晚放學(xué)不管有多晚,岳主任準(zhǔn)會(huì)陪著我在教室一起練試講,揣摩語(yǔ)句、結(jié)構(gòu)并修改。晚上回到家,簡(jiǎn)單的吃口飯,便對(duì)試講的內(nèi)容進(jìn)行反思,整理成稿,再次修改對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。睡覺(jué)前我會(huì)把今天所試講過(guò)程、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思像放電影一樣進(jìn)行回顧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每天忙里偷閑的利用課間時(shí)間練習(xí)粉筆字、鋼筆字和才藝展示。班里的學(xué)生們也成了我的小助手,為我擦黑板,給我挑毛病……日復(fù)一日的堅(jiān)持練習(xí),寫字的速度有了很大的提升,一首七言律詩(shī)三分鐘便可以完成??梢哉f(shuō),我的每一步前進(jìn),都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想。我一直告訴自己:努力最可愛(ài)!</p><p class="ql-block"><br></p> 三、收獲 <p class="ql-block ql-indent-1">4月25日,決賽結(jié)束了,六項(xiàng)均正常發(fā)揮,心里的石頭終于落地了!其實(shí)細(xì)想開(kāi)來(lái),參賽的過(guò)程,是對(duì)自我的突破、對(duì)自我的再認(rèn)識(shí),不斷反思自己,找到自己的不足,改進(jìn)、完善,才能做更好的自己。<span style="font-size: 18px;">比賽不僅是比技能,還要比心理,只有心理素質(zhì)穩(wěn)定,才能在該爆發(fā)的時(shí)候展現(xiàn)出來(lái)。也就是要用一顆平常心來(lái)對(duì)待,擁有良好的心理素質(zhì),從而迎接挑戰(zhàn)。</span>這次比賽,對(duì)我來(lái)說(shuō)是鍛煉,更是成長(zhǎng);是付出,更是收獲!</p><p class="ql-block ql-indent-1">世上無(wú)難事,只怕有心人。教書如此,參賽亦是如此。從比賽中學(xué)到的、感受到的,為我以后的教學(xué)指明了方向,帶來(lái)了動(dòng)力。</p><p class="ql-block"><br></p> 四、沉淀 <p class="ql-block">  身為青年教師,一定要多學(xué)習(xí)。大學(xué)校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,這八個(gè)字時(shí)刻警醒著我。青年教師應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著,不斷學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),力求提升自身素質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作家柳青曾說(shuō):“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處只有幾步,特別是年輕的時(shí)候。” 這讓我想起了曾看過(guò)的一篇文章,至今<span style="font-size: 18px;">記憶猶新—《趁著年輕快趕路》。</span>所以我們要<span style="font-size: 18px;">做個(gè)有心人,及時(shí)反思、不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。</span>現(xiàn)在的努力和準(zhǔn)備,都是一種沉淀和積累,它們會(huì)在將來(lái)某個(gè)特殊的時(shí)刻,助我們爆發(fā)出強(qiáng)大的力量。經(jīng)歷就像大浪淘沙,淘出來(lái)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次翻騰、沖刷、篩選……沉淀出來(lái)的才是閱歷。它會(huì)長(zhǎng)在我們的肉里,刻在我們的心里,融在我們的血液里,指導(dǎo)著我們的人生。</p><p class="ql-block"><br></p> 五、感謝 <p class="ql-block">  古之學(xué)者必有師,走到此刻,我非常感謝一路關(guān)心和幫助我的人。感謝畢校長(zhǎng)找良師為我指路;感謝楊校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持;感謝王遠(yuǎn)征主任耐心的指導(dǎo)和選課;感謝岳彩麗主任全程陪伴與指導(dǎo);感謝魏宏君主任細(xì)致的講解和幫助;感謝大劉穎老師溫暖的鼓勵(lì);感謝佟欣老師暖心的幫助;感謝大學(xué)教授贈(zèng)送的粉筆字高校教材;人生路上,幸遇良師,我定謹(jǐn)記教悔,終身難忘。</p><p class="ql-block"> 平生感知己,方寸豈悠悠。感謝好朋友“小粉嫩”的祝福和鼓勵(lì);感謝同學(xué)幫我挑選衣服;感謝同事幫我上課,讓我安心比賽;感謝婆婆媽幫我照顧孩子……</p><p class="ql-block ql-indent-1">以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。最后,感謝一直努力的自己,不曾放棄的自己,噴泉之所以漂亮,是因?yàn)橛辛藟毫Α?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 六、堅(jiān)持 <p class="ql-block">  中國(guó)有句老話“行百里半九十”,就是說(shuō)走一百里路,走九十里才算走了一半,因?yàn)楹芏嗳藞?jiān)持到九十里就放棄了。</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)畢校長(zhǎng)講關(guān)于成功,有很多定律,比較有名的就是荷花定律、竹子定律和金蟬定律。于是我去認(rèn)真的讀了,無(wú)論是荷花定律、竹子定律,還是金蟬定律,他們都有共同的意義:</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成功,需要厚積薄發(fā),</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">要忍受煎熬,要耐得住寂寞,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">直到最后成功的那一刻。</p> <p class="ql-block">  這些定律告訴我們這樣一個(gè)道理:</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">拼到最后,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">拼的不是運(yùn)氣和聰明,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是毅力。</p> <p class="ql-block">  堅(jiān)持吧! 在今后生命的長(zhǎng)河中,以仰頭看天的心境,辟一塊安靜的綠地,靜下心來(lái)默默耕耘自己的夢(mèng)想,堅(jiān)定自己的方向不回頭,相信總有一天,我們會(huì)激發(fā)生命潛能,用繽紛鮮艷的生命之花,芬芳自己的歲月。</p> <p class="ql-block">撰稿:王新宇</p><p class="ql-block">圖片:王新宇</p><p class="ql-block">初審:岳彩麗</p><p class="ql-block">終審:楊麗紅</p>

感謝

課時(shí)

反思

定律

教學(xué)

試講

青年教師

自己

沉淀

人生