<p class="ql-block">定陶區(qū)第四實驗小學(xué) 李亞</p> <p class="ql-block"> 聚焦質(zhì)量明方向，根據(jù)本次期中教學(xué)成績，結(jié)合本年級的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確今后一段時間的努力方向，在今后的教學(xué)中有新的突破，2023年5月6日，一年級級部全體語數(shù)老師在薛書記帶領(lǐng)下召開2022——2023第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量分析會。本次會議由一年級級部主任李亞老師主持，共四項議程:</p><p class="ql-block"> 一、薛書記通報本次成績結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 二、備課組長和優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享</p><p class="ql-block"> 三、教師代表分析總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 四、薛書記進行工作指導(dǎo)。</p> 一、公布結(jié)果 <p class="ql-block"> 會議第一項，薛書記首先向各位老師對于期中考試前的各項工作表示肯定和鼓勵，并用客觀，精確的數(shù)據(jù)向老師明確了本次期中質(zhì)量的最終結(jié)果。</p> 二、分享經(jīng)驗 <p class="ql-block"> 會議第二項，由譚亞爽和張丹老師進行先進經(jīng)驗分享，首先一年級語文備課組長譚亞爽老師全面詳細(xì)的對語文試卷進行了分析，對于學(xué)生的知識掌握，出現(xiàn)的問題和重點題型做了詳細(xì)總結(jié)，深入的查找其原因，吸取經(jīng)驗，提出以后教學(xué)過程中做到查缺補漏、夯實基礎(chǔ)，揚長避短，全面提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)張丹老師真誠的分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗:一、注重課堂紀(jì)律，一年級學(xué)生注意力集中時間較短，在課堂中穿插小游戲活躍課堂氛圍。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到收放有度，重難點不平均用力。三、注意學(xué)生課后學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極聯(lián)系家長。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)備課組長葛麗老師表示:在日常教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注意到全體學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進一步加強學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用、舉一反三的能力。并采用多種方法轉(zhuǎn)化后進生，如單獨建立幫扶小組，獎品鼓勵，分層布置作業(yè)等。</p> 三、思考總結(jié) <p class="ql-block"> 會議第三項，一年級其他教師分享總結(jié)自己對于本次期中教學(xué)質(zhì)量的思考。劉春玲老師提到一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律非常重要，老師要從各方面規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣，還要認(rèn)真把握教材，課前做好充分準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)要緊湊、設(shè)計新穎，吸引學(xué)生的注意力。</p> <p class="ql-block"> 劉銘老師在剛接手本班的情況下迅速掌握學(xué)生情況，針對本次質(zhì)量檢測劉老師提出對于基礎(chǔ)知識要做到學(xué)生“全面覆蓋，不漏一人”，在進行新課的過程中復(fù)習(xí)舊知，及時反饋。</p> 四、明確方向 <p class="ql-block"> 會議第四項:薛書記為本次會議做總結(jié)，并對老師們的教育教學(xué)提出以下指導(dǎo)性建議:</p><p class="ql-block"> 一、提高課堂實效:</p><p class="ql-block"> 1.加強備課的“深度”和“廣度”，深度鉆研各種題型后做整合訓(xùn)練。語文學(xué)科深挖字詞“背后”，結(jié)合語境理解字詞。</p><p class="ql-block"> 2.注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng):在較難問題上引導(dǎo)學(xué)生進行思考，用自己的話來回答。</p><p class="ql-block"> 3.延續(xù)本校低年級的“趣味課堂”:在課堂中想盡辦法活躍氣氛，如小游戲，老師生動的語氣和表情等。</p><p class="ql-block"> 二、從“聽、說、讀、寫”四個方面重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):告訴在別的同學(xué)發(fā)言和老師講課時學(xué)生要學(xué)會傾聽，輪到自己發(fā)言時要分步驟來清晰表達。并在課堂中和課下讓學(xué)生廣泛閱讀，找對閱讀方法。老師研發(fā)讀題做題方法，培審題能力。鼓勵學(xué)生自由寫話“我手寫我心”。</p><p class="ql-block"> 三、積極進行項目化學(xué)習(xí):項目化學(xué)習(xí)的目的是為了解決在學(xué)習(xí)中遇到的難以解決的問題，是有效的突破重難點的途徑。</p><p class="ql-block"> 四、轉(zhuǎn)化后進生:建立微信幫扶小組，分層不知基礎(chǔ)作業(yè)，采用鼓勵和認(rèn)可的方式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 五、關(guān)注學(xué)生心理健康問題:構(gòu)建輕松的課堂氛圍，遇到問題及時開導(dǎo)學(xué)生，與家長溝通聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 陌上花漸開，希望次第來。通過這次期中檢測，一年級級部的所有教師同心同向，攜手奮進，思考不足，堅實前進的方向。努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。</p>