<p class="ql-block"> 昨天，5月6日，立夏，清晨微雨，融安縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)義冠華副校長(zhǎng)一行九人，如期向橋板中心小學(xué)出發(fā)，2023春季學(xué)期送教活動(dòng)按計(jì)劃開展。</p> <p class="ql-block"> 本次語(yǔ)文學(xué)科送教由萬(wàn)柳娟和李芳芳兩位老師承擔(dān)，內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)《那個(gè)星期天》課堂教學(xué)和單元教材解讀及教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明。對(duì)一節(jié)學(xué)生已學(xué)過(guò)的課文，該如何提升或另辟蹊徑，萬(wàn)柳娟老師代表的六年級(jí)團(tuán)隊(duì)經(jīng)研討，決定結(jié)合單元中“初試身手”這一訓(xùn)練任務(wù)，將學(xué)習(xí)運(yùn)用“融情于景(通過(guò)環(huán)境襯托人物心情）”的表達(dá)方法作為教學(xué)<span style="font-size:18px;">重點(diǎn)</span>。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，萬(wàn)老師從“那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚”這句話切入，引導(dǎo)學(xué)生找出文中描寫時(shí)間流逝、日光變化的語(yǔ)句或片段，體會(huì)作者用環(huán)境(景物)襯托心情的表達(dá)方法，并運(yùn)用于片段練習(xí)中。學(xué)生課堂表現(xiàn)明顯有提升，聽課教師也深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 李芳芳老師側(cè)重單元教學(xué)統(tǒng)整和《那個(gè)星期天》教材個(gè)性解讀，向老師們分享了落實(shí)單元語(yǔ)文要素的策略與具體做法。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)活動(dòng)圍繞《核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)落實(shí)的實(shí)踐研究》《雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)多維題庫(kù)運(yùn)用研究》兩個(gè)課題開展，以五年級(jí)下冊(cè)第三單元巜長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》為研究載體，以觀點(diǎn)+課例+說(shuō)題為具體流程，逐一呈現(xiàn)本次送教研討。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 蔣紅梅老師對(duì)本節(jié)課作《立足學(xué)生本位，培養(yǎng)空間觀念》的觀點(diǎn)匯報(bào)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陳慧仙老師在《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》無(wú)生授課中采用結(jié)構(gòu)化教學(xué)，注重學(xué)習(xí)方法的滲透，發(fā)展學(xué)生空間觀念的同時(shí)，很好地落實(shí)并達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，展現(xiàn)了新課程理念下的從關(guān)注學(xué)科本位到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。在課中，陳老師充分借助學(xué)習(xí)單，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)之后帶著目標(biāo)交流，學(xué)生觀察思考，邊做邊說(shuō)數(shù)學(xué)，在生生互學(xué)和師生互動(dòng)中充分理解長(zhǎng)方體和正方體的特征。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)靈活運(yùn)用多維題庫(kù)的題目，培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念和推理能力。</p> <p class="ql-block"> 鄧桂秋主任結(jié)合兩個(gè)課題進(jìn)行說(shuō)題匯報(bào)。從她的闡述中，聽課老師感受到整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)“三環(huán)一體”的用題模式，課前、課中、課后運(yùn)用不同層次的練習(xí)輔助教學(xué)，不僅發(fā)展了學(xué)生的空間觀念和推理能力，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，真正體現(xiàn)教-學(xué)-評(píng)一體化的教學(xué)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄧主任組織評(píng)課交流。老師們的評(píng)課、研討有新課標(biāo)的意識(shí)，有單元整體教學(xué)意識(shí)，有創(chuàng)新變革意識(shí)，有運(yùn)用多維評(píng)價(jià)題庫(kù)練習(xí)與課堂教學(xué)相融合的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)對(duì)師徒互相聽課，師傅們將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以課堂的形式呈現(xiàn)，給予徒弟們很好的榜樣示范。徒弟們將自己從教以來(lái)的教學(xué)技巧進(jìn)行了展示，表現(xiàn)了很大進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 吳慧春老師給橋板中心校五年級(jí)（1）班送去的課是五年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My favorite season Part B Read and Write，她圍繞單元主題，整體設(shè)計(jì)教學(xué)。課堂中由淺入深，化繁為簡(jiǎn)，合理有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生克服畏難情緒，使學(xué)生在英語(yǔ)寫作方面的能力得到了提升。課后，吳慧春老師對(duì)這堂課進(jìn)行自評(píng)，接著，聽課的老師從不同角度進(jìn)行評(píng)課，大家對(duì)吳老師的這節(jié)課給予了極高的肯定。</p> <p class="ql-block"> 韋良喆老師送教內(nèi)容是《立定跳遠(yuǎn)》。從準(zhǔn)備部分-基礎(chǔ)部分-結(jié)束部分，韋老師的課堂教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，層次分明?！∮螒?qū)耄D時(shí)活躍課堂氣氛，激起學(xué)生積極參與到課堂中的熱情。講解示范動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，韋老師特別關(guān)注了難點(diǎn)，以慢動(dòng)作示范，學(xué)生看得清楚，聽得明白。在分組練習(xí)過(guò)程中，韋老師對(duì)易錯(cuò)誤動(dòng)作一一進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生快速完成練習(xí)。在韋老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們體驗(yàn)了一節(jié)歡樂(lè)的體育課。</p> <p class="ql-block"> 自2022年起，融安縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“黨旗領(lǐng)航，同心共建，教育一體化”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)常態(tài)化開展，為集團(tuán)共同進(jìn)步提供了強(qiáng)勁的推動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">策劃:教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">圖文編輯:李芳芳 鄧桂秋 陳禮娜 曾晴晴</p><p class="ql-block">審核:肖繪芬</p>