<p class="ql-block"> “課程來源于生活”，教育的契機在幼兒園一日生活中無處不在，陶行知先生也說：“一日活動皆課程”，隨著課程游戲化的不斷深入，我們更應(yīng)該關(guān)注幼兒的自主活動、自我管理，抓住生活中存在的教育價值，更好地豐富晨間入園環(huán)節(jié)。其中"簽到墻"的設(shè)立，也蘊含著豐富的教育價值，讓我們一起來探尋這其中的教育契機吧！</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：要創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。一日活動皆課程，小小的簽到墻，展現(xiàn)的不僅是班級文化，更包含了隱形的教育意義。自主簽到不僅能讓幼兒養(yǎng)成記錄自己每一個上學(xué)日的習(xí)慣，讓幼兒園生活多了一份儀式感，在潛移默化中助力幼兒領(lǐng)域目標(biāo)的達成，甚至還能增強幼兒的數(shù)學(xué)、美術(shù)邏輯等能力。</p><p class="ql-block"> 為了認(rèn)真落實簽到墻的教育價值，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強和促進教師的專業(yè)能力發(fā)展，老師們進行簽到墻交流研討會。</p> <p class="ql-block">我們的簽到活動開始啦～</p> <p class="ql-block"> 小小的簽到墻，展現(xiàn)的不僅是環(huán)境上的美觀，更包含了隱形的教育意義。孩子們通過體驗自主簽到的樂趣，加強了時間觀念，認(rèn)識了星期、月份、時間。以及任務(wù)意識的培養(yǎng)，體現(xiàn)了幼兒自主性的發(fā)展?？吹胶⒆觽兠刻炫d高彩烈地簽到入園，我們由衷感到欣慰！</p> <p class="ql-block"> “簽到墻”又會引發(fā)孩子怎樣的故事！讓我們一起期待、追隨孩子們更多的精彩吧！</p>