<p class="ql-block">今天我懷著激動的心情，參加了上海金山區(qū)教育局與五蓮縣教體局合作簽約儀式。金山區(qū)鄭瑛局長做了精彩的報告。鄭局長說的“四讓四更”深入我心，“四讓四更”即：讓課程改革更深入，讓師生關(guān)系更和諧，讓學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富，讓教育服務(wù)更優(yōu)質(zhì)。</p><p class="ql-block">五蓮縣教體局李局長也分享了我縣教育的基本情況，同時對我們本次學(xué)習(xí)提出了寶貴的意見和建議。</p><p class="ql-block">我深知要把握好本次培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將所學(xué)結(jié)合我們實際工作，運行滲透，得以提高。</p> <p class="ql-block">簽約儀式后，我們同金山區(qū)教育部門領(lǐng)導(dǎo)合影留念。</p> <p class="ql-block">我們來到了本次培訓(xùn)的第一站，前京小學(xué)。</p> <p class="ql-block">一位青年教師引領(lǐng)我們參觀校園，錢校長更加細(xì)致深入的給我們講解了校門口的文化內(nèi)涵。學(xué)校文化，從校門口開始得以體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">我們正巧趕上了一二年級運動會。錢校長熱情的讓我們參與其中。我們也感受到了前京小學(xué)老師們的青春活力，孩子們活潑可愛，家長們的熱情。這是一所充滿愛的學(xué)校。</p> <p class="ql-block">看到孩子們的裝扮，我心里涌上了一股幸福的感覺。他們身上五顏六彩的裝飾，讓人羨慕不已，這里的孩子該有多開心呀！</p> <p class="ql-block">進入教學(xué)樓門口的孺子牛是老師和孩子們用玩具自己制作的。有積木、有廢舊玩具，把它們粘在一起，就形成了一副生動活潑的作品，我感嘆不已！</p> <p class="ql-block">學(xué)校的文化無處不體現(xiàn)出學(xué)生的參與和教師的付出。整個校園文化，色彩活潑，顏色搭配讓人賞心悅目。</p> <p class="ql-block">墻壁文化都是孩子們參與，提高學(xué)生的成就感。</p> <p class="ql-block">學(xué)校的角角落落，無處不體現(xiàn)學(xué)校的文化。小展板、窗花都與學(xué)校文化相結(jié)合。</p> <p class="ql-block">糖棠養(yǎng)吧、“星”心繪、“京”生“京”事、“星”行動。</p><p class="ql-block">每一個版面的名字都活靈活現(xiàn)，讓人一下子就能記住一所學(xué)校。</p> <p class="ql-block">辦公室外面的墻壁文化都是學(xué)校的老師照片。即真實又讓老師充滿自豪感。</p> <p class="ql-block">他們學(xué)校的海星幣應(yīng)用的如此廣泛自如，在海星超市，孩子們可以得到自己喜歡的物品，這些都是通過他們的努力獲得的海星幣來兌換的，貨物架上還有一欄盲盒，是根據(jù)孩子們喜歡的內(nèi)容做成的，有的是減免一次作業(yè)，有的是和校長用餐……學(xué)校充分尊重孩子的意愿，也可以看出孩子們和老師相處的融洽，即是老師，又是朋友。不僅如此，海星超市還有一把五彩的雨傘，那是家長的殊榮，也是需要家長通過努力獲得海星幣換取的。他們形成了一套屬于自己的課程。</p> <p class="ql-block">在超市里，學(xué)生得到了各種角色的體驗。</p> <p class="ql-block">邊邊角角都滲透著孩子們的內(nèi)心的豐富多彩。</p> <p class="ql-block">“鯨”無處不在！又生動又可愛。孩子們怎么能不喜歡？</p> <p class="ql-block">圖書室也匯聚了大量的思想。入口處是一棵蘋果樹。</p> <p class="ql-block">墻壁上貼了許多名人的照片，是紀(jì)念，是榮耀。你發(fā)現(xiàn)了嗎？照片的背景也是一個小海星的形象。</p> <p class="ql-block">學(xué)校的每一處設(shè)計都匯集了老師們的用心。美術(shù)教師提供了大量的思想和設(shè)計。</p> <p class="ql-block">校園十景是學(xué)校美術(shù)老師的作品，和相機拍攝的原作品，展示老師專業(yè)能力，給學(xué)生樹立榜樣。</p> <p class="ql-block">學(xué)生作品同樣豐富多彩。這不僅僅是作品，更重要的是作品背后的思想內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">學(xué)校的勞動實踐基地是一個美麗的小花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去讓人意想不到。</p> <p class="ql-block">學(xué)校工作細(xì)致入微，單從會場的布置，桌牌擺放，會議記錄表及下午的開班儀式看，整個活動安排精細(xì)、流暢。再仔細(xì)看一看會議記錄表，就更加深刻的感覺出，這所學(xué)校是如此精致。</p> <p class="ql-block">下午我們聽了三場報告。</p> <p class="ql-block">第一場由丁鑫美老師做的《項目化學(xué)習(xí)的實踐與探索》。</p> <p class="ql-block">第二場由李淑楓老師做的《美育課程拍攝腳本研討》。</p> <p class="ql-block">第三場報告是錢歡欣校長講的《打造勞動體驗課程，提升學(xué)生勞動素養(yǎng)》。</p> <p class="ql-block">三個報告讓我感受到這所學(xué)校的老師積極上進，校長大力指引，學(xué)校形成合力。學(xué)校的一筆一劃，每一面墻的設(shè)計都融入教師、學(xué)生的心思。學(xué)?；趯W(xué)情，善于傾聽孩子們的想法，調(diào)動了老師的積極性，正確引導(dǎo)孩子們，讓孩子們動起來，讓每個孩子都成為一顆星。從校長到教師再到學(xué)生，都把學(xué)校當(dāng)做家。</p> <p class="ql-block">借用前京小學(xué)墻壁文化中的一句話勉勵自己：在未來，每一個人都能獲得15分鐘的成功。</p><p class="ql-block">隨學(xué)日記于上海金山區(qū)</p>