東長(zhǎng)甸小學(xué)“風(fēng)采杯”教學(xué)競(jìng)賽賦能教師成長(zhǎng)

小尾巴

為進(jìn)一步貫徹“雙減”精神，落實(shí)“五育并舉”工作要求，深化課程和教學(xué)改革深度實(shí)踐，全力推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。4月中旬，東長(zhǎng)甸小學(xué)“風(fēng)采杯”教師教學(xué)技能競(jìng)賽正式拉開(kāi)了帷幕。　　2022版新課標(biāo)倡導(dǎo)“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”，基于此本屆“風(fēng)采杯”中，學(xué)校號(hào)召老師們積極開(kāi)展“學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合”為主題的深度學(xué)習(xí)。 如何將“新課標(biāo)”落實(shí)到我們的教學(xué)實(shí)踐中去，這是每一個(gè)一線教師最在意、最關(guān)注的事情。 數(shù)學(xué)學(xué)科 李金玲老師《混合運(yùn)算》 張帆老師《解決問(wèn)題》 張燁老師《數(shù)的順序》 江波老師《年、月、日的秘密》 何曉麗老師《小數(shù)的近似數(shù)》 語(yǔ)文學(xué)科 于萬(wàn)香老師《貓》 梁萍老師《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》 馮璐老師《刷子李》 呂靜老師《兩莖燈草》 科任學(xué)科 張巍老師“My best friend” 張秋老師《投擲》 溫雪冬老師《停繩》 張瑾老師《千姿百態(tài)的樹(shù)》 李丹老師《小溪泉水響叮咚》 王萍老師《我們知道的動(dòng)物》 王浩老師《從家鄉(xiāng)的小河說(shuō)起》 張琳琳老師《季節(jié)與節(jié)氣生活》 孫娜老師《我們的身體》 李午春老師《神奇的藝術(shù)字》 　　教學(xué)設(shè)計(jì)中緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)時(shí)代特征，教師們不謀而合的在課堂教學(xué)中運(yùn)用了小組合作，秉持在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念，倡導(dǎo)學(xué)生圍繞真實(shí)情境和真實(shí)問(wèn)題，激活已有生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，參與到指向主題意義探究的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐和遷移創(chuàng)新等一系列相互關(guān)聯(lián)、循環(huán)遞進(jìn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用活動(dòng)中。 　　我們的教學(xué)研究活動(dòng)不追求大而全，要求聚焦核心點(diǎn)，緊密聯(lián)系我們的教學(xué)教研，開(kāi)展求真務(wù)實(shí)、知行合一的學(xué)習(xí)，努力讓云端高屋建瓴的理念更加接地氣、讓骨感理性的新課標(biāo)多一分感性，以更好地指引我們的教學(xué)教研。 一年組教研活動(dòng) 二年組教研活動(dòng) 三年組教育活動(dòng) 四年組教研活動(dòng) 五年組教研活動(dòng) 六年組教研活動(dòng) 體育組教研活動(dòng) 美術(shù)組教師教研活動(dòng) 健康教研員劉軍聽(tīng)課指導(dǎo) 市區(qū)音樂(lè)學(xué)科教研員聽(tīng)課指導(dǎo) 區(qū)督導(dǎo)辦同志聽(tīng)課指導(dǎo) 　　通過(guò)“雙向奔赴式”競(jìng)賽活動(dòng)，即學(xué)校搭建平臺(tái)，教師愿意成長(zhǎng)，為教師發(fā)展提供發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力，鼓勵(lì)教師彰顯學(xué)科價(jià)值，打造特色課堂。 辦學(xué)宗旨：辦有根基的教育做有情懷的東小人校訓(xùn)：博學(xué) 篤行慎思明辨校風(fēng)：民主和諧求真向上