<p class="ql-block"> 暮春漸遠初夏來，最美人間五月天。為進一步推進“學(xué)教評一致性”教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提升教師的教學(xué)設(shè)計專業(yè)技能，實現(xiàn)由理念認知向?qū)嵺`內(nèi)化的提升轉(zhuǎn)化，進而提升課堂教學(xué)質(zhì)量，5月11日，音德爾第一小學(xué)組織開展“學(xué)教評一致性”教學(xué)設(shè)計實操培訓(xùn)活動，全體專任教師參加了本次培訓(xùn)。此次活動為一小課改之下的教育教學(xué)工作注入了新鮮的專業(yè)化活力。</p> <p class="ql-block"> 宮主任首先對老師們提出了今天培訓(xùn)以及實操訓(xùn)練的要求，并請大家結(jié)合要求，制定具體的個人學(xué)習(xí)目標。宮主任介紹，本次培訓(xùn)活動共分為兩個大組，每組學(xué)習(xí)又分為兩個模塊，分別是“學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)”和“以教研組為單位的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計實操訓(xùn)練”。</p> <p class="ql-block"> 兩位主任結(jié)合實際教學(xué)案例“備課專業(yè)化”理念進行了詳細的講解。學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計，是指教師遵循以學(xué)生為中心、基于標準、目標達成和學(xué)教評一致四個教學(xué)理念，對一節(jié)課的課堂教學(xué)要完成的學(xué)習(xí)目標、教學(xué)活動及其評估做出科學(xué)的設(shè)計，是課前進行的專業(yè)準備工作，是教師的一項專業(yè)技能。? </p><p class="ql-block"> 兩位主任指明學(xué)生的學(xué)、教師的教、課堂的評是一致的，這種一致性體現(xiàn)在學(xué)、教、評必須共同指向?qū)W習(xí)目標。一切以學(xué)生為主體，把學(xué)生放在課堂中央，注重核心素養(yǎng)，發(fā)展創(chuàng)造思維。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計實操訓(xùn)練中，老師們以各教研組為單位，合理分工、認真思考、及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以“學(xué)、做、曬、評、改”這五點作為基本任務(wù)，進行思考撰寫與交流分享，最終完成了一篇篇完整的教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)既有理論指導(dǎo)，又有實操訓(xùn)練中的與實踐相結(jié)合，使我們的培訓(xùn)變得更有意義。通過此次培訓(xùn)，相信各學(xué)科教師會更新“一體化”理念，優(yōu)化教學(xué)思維，將“學(xué)教評一致”落實到每一節(jié)課中，從課程標準出發(fā)，依據(jù)學(xué)習(xí)目標，科學(xué)設(shè)計教學(xué)活動，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，也相信全體教師會用智慧和力量將學(xué)教評一致性教學(xué)策略的研究進一步細化、優(yōu)化，讓它成為我們打造高效課堂的有力抓手。</p>