<p class="ql-block"> 2022最新版課標(biāo)首次明確語文核心素養(yǎng)之一為“文化自信”，同時(shí)也明確語文課程內(nèi)容的主題之一為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。這兩點(diǎn)傳達(dá)了新的語文教學(xué)與學(xué)習(xí)理念:大語文時(shí)代，不能忽視學(xué)生傳統(tǒng)文化的啟蒙和深入學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅需要了解中華傳統(tǒng)文化，更需要通過傳統(tǒng)文化以及其他語文課程的學(xué)習(xí)建立文化自信，培養(yǎng)文化自豪感。古詩詞作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重中之重。</p><p class="ql-block"> 5月11日，迎著燦爛的陽光，我們語文組的課例研修如期舉行。本次課例研修的主題是《古詩詞教學(xué)研討》。課前每個(gè)語文組的教師以本冊(cè)教學(xué)中的一首古詩為例，進(jìn)行集體備課。課前再抽簽決定展示的年級(jí)和教師。通過抽簽，本次課例研修由三年級(jí)組尹愛梅老師進(jìn)行第一次上課。本次上課的內(nèi)容是統(tǒng)編版教材三年級(jí)下冊(cè)第9課的古詩三首中的《九月九日憶山東兄弟》。</p> <p class="ql-block">尹愛梅老師進(jìn)行第一次授課</p> <p class="ql-block">課后進(jìn)行第一次反思，老師們通過觀課，各組都提出了本節(jié)課的成功之處和不足之處。</p> <p class="ql-block">通過第一次上課、議課、反思后，周校長又做了具體的指導(dǎo)，分享了古詩詞教學(xué)的方法及流程。</p> <p class="ql-block">第二次集備后下午由三年級(jí)組的葉自昌老師執(zhí)教。葉老師緊扣詩歌教學(xué)的主線，引導(dǎo)學(xué)生先總結(jié)前兩首古詩的學(xué)習(xí)方法，以自學(xué)為主，理解詩意，感悟詩情。</p> <p class="ql-block">第二次葉自昌老師上課后，各組教師各抒己見，提出了對(duì)本節(jié)課的成功之處和不足。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)結(jié)束之前，周詠梅副校長給全校語文老師做了題為《如何做好新課標(biāo)下的古詩詞教學(xué)》的講座。周副校長指出：古詩詞教學(xué)要重視朗讀，重視學(xué)生個(gè)體情感的體驗(yàn)，重視誦讀的指導(dǎo)和范讀，同時(shí)理解詩意不統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，多元化理解。更重要的是提高自身古詩詞素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">詩詞是我們五千年?duì)N爛文化的瑰寶，是小學(xué)語文教學(xué)的重要資源，我們要重視古詩詞的教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，不斷探索古詩詞教學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛古詩詞、熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感，在古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。</p>