防震減災，從我做起—記上瀘中學防震減災主題活動

大抓基層年，上瀘中學在行動

生命對于每個人來說 都是非常珍貴的 然而在地震來臨之時 有多少人在慌亂迷茫中喪失生命 又有多少家園毀于一旦.... 為了加強安全教育，提高教師、學生防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，上瀘中學于2023年5月12日開展防震減災主題班會。 為了將演習活動做實做細，我們制定了詳細的方案，班會課上，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓學生熟悉、學習并練習了應急避震和安全疏散的方法。在室內，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內承重墻角；教室的講臺、書桌下；商場書店的結實柜臺、室內立柱附近；影劇院的排椅下；工廠車間內的機床、大型設備附近等等。    地震時如被埋壓在廢墟下，一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，盡量改善自己所處環(huán)境，設法脫險。如一時不能脫險，不要勉強行動，應做到：1.要想法設法保障呼吸暢通。2.要避開身體上方不結實的倒塌物和其他容易引起掉落的物體。3.擴大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。4.如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力。5.如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。