多彩的愿望繽紛的夢想

鄭州市管城回族區(qū)逸夫小學

“循夢而行向陽而生”，夢想是指引我們飛翔的翅膀。為了讓學生從小樹立遠大的奮斗目標，把自己的目標用繪畫和語言的形式表達出來，讓學生走進生活、感受生活、享受文化、愛上讀書。鄭州市管城回族區(qū)逸夫小學針對語文課本中口語交際以“長大以后做什么”為基點，以學生生活為落腳點開展“多彩的愿望繽紛的夢想”閱讀交流活動。長大之后做什么？是搶險救災的消防員、教書育人的教師，還是求實創(chuàng)新的科學家呢？學生在老師的引導下一起對于未來的職業(yè)進行美好暢想！ 我是小小繪夢家學生想象長大以后的自己做什么工作，選擇這個工作的原因，要實現(xiàn)這個愿望怎么做，需要爸爸媽媽或老師提供什么。為充分發(fā)揮跨學科學習的整體育人優(yōu)勢，在活動過程中，引導學生將自己想象的未來職業(yè)畫一畫，寫一寫，并在班級展示自己的成果，經(jīng)過展評學生推選出“小小繪夢家”。 我是分享小達人長大以后做什么？學生確定了自己未來的職業(yè)理想，并制作了精美的手抄報，一場精彩的分享活動開始了。同學們的理想真是豐富多彩：有的想做教書育人，傳授知識的教師；有的想做保家衛(wèi)國，威武雄姿的軍人；有的想救死扶傷，仁心仁術的醫(yī)生；還有的想做優(yōu)雅大方，畫藝高超的畫家…… 頒獎時刻 本次閱讀交流活動以素養(yǎng)為導向，以引導實踐為主途徑，促使學生建立課堂知識與實際應用的鏈接，落實語文素養(yǎng)目標的達成。通過本次活動提升了學生的語文核心素養(yǎng)和語言表達能力，讓學生體會到學習語文的樂趣，提高學習語文的興趣，鍛煉了學生語言表達能力和學會傾聽、學會思考的能力。