<p class="ql-block">? ? ? ?為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，在2023年5月9日下午，上中小學組織開展了以“我勞動，我快樂”為主題的學生勞動技能比賽，讓學生在活動中獲得健康、全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">? ? ? 比賽前，由謝集彩老師詳細講解本次勞動技能競賽活動的意義及目的，并重點強調了本次比賽的流程和規(guī)則。??</p> <p class="ql-block">? ? ? 一、 疊衣服? ?</p><p class="ql-block">? ? ?首先，由一年級的同學給大家展示疊衣服。"比賽開始"一聲令下，參賽選手們個個眼疾手快，有條不紊地把衣服攤開、拉上拉鏈、折好衣角......他們爭分奪秒、動作嫻熟、對自己的衣服開始了"精加工"，他們拿出了各自的"看家"本領，折、壓、捏、修，每一個動作都細致認真，每個細節(jié)都精益求精。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?二、 剝蒜米</p><p class="ql-block">? ? ? 接著是二年級（1）班的小選手們?yōu)榇蠹艺故緞兯饷?。只見二年的小選手們左手使勁抓大蒜，先把大蒜分成一瓣一瓣，然后右手拼命地扯大蒜“衣服”，同學們的表情認真專注，嫻熟的動作透露出他們對生活、對勞動的熱愛。</p> <p class="ql-block">? ? ? 三、剝花生</p><p class="ql-block">? ? ? 隨著裁判員老師的一聲哨響，三年級（1）的參賽選手們開始動手剝花生殼兒，看，她們都低著頭，拿起花生，用大拇指和食指用力一按，往兩邊一剝，花生仁寶寶就調皮地蹦出來了！小選手們再把花生粒、花生殼仔細地分開擺放，動作迅速而又嫻熟。</p><p class="ql-block">? ? ?</p> <p class="ql-block">? ? ? 四、剝紅薯葉</p><p class="ql-block">? ? ? 瞧，四年級的同學剝紅薯葉小心翼翼，動作多嫻熟，可見，他們平時不少幫爸爸媽媽的忙，看來都是廚房小能手。</p> <p class="ql-block">? ? ? 五、 包書皮</p><p class="ql-block">? ? ?參加包書皮比賽的是五年級（1）班的同學們，他們干勁十足，偷偷在家里練習了很久。看，他們先小心翼翼打開包書膜，再把書輕輕的放在包書膜上，接著調整好書膜和書本封面、封底的位置，然后用手慢慢地撕開貼膜，從左到右輕輕地邊撕邊往書本外沿拉，再輕輕地壓邊。同學們興致勃勃，信心滿滿，一本本書在同學們靈巧的手中，穿上了“新衣”。</p> <p class="ql-block">? ? ? 六、剝玉米</p><p class="ql-block">? ? ?最后，六年級的同學為大家展示剝玉米粒。只見選手們先雙手用力掰斷玉米棒，接著左手握住玉米棒，再用拇指摳下一顆，兩顆，三顆......頓時，操場上玉米滿天飛，有的滾到了地上，有的彈到了墻角......</p> <p class="ql-block">? ? ? 通過此次活動，同學們不僅建立起了勞動光榮的正確的勞動觀念，而且懂得了勞動的果實來之不易。鼓勵孩子們在承擔家務勞動的過程中體會父母的艱辛，學會了感恩，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。在雙減政策的大背景下，讓勞動走進學生的心靈，融入學生的生活，是學校工作的一個重點。今后，我校將繼續(xù)帶領孩子們體驗勞動的樂趣，繼續(xù)把勞動教育融入到學生的成長與習慣養(yǎng)成中，讓孩子們在勞動中學習，在勞動中成長！</p><p class="ql-block">供稿:全體教師</p><p class="ql-block">攝影:鄧彩霞</p><p class="ql-block">圖文編輯:謝集彩</p><p class="ql-block">一審：盧明雪</p><p class="ql-block">二審?：林課秋</p><p class="ql-block">三審：林智杰</p> <p class="ql-block">?</p>