能力提升工程2.0專家對魏城鎮(zhèn)中心校王營小學(xué)學(xué)校2.0整校推進(jìn)工作進(jìn)行考核

郭麗景

根據(jù)縣教體局關(guān)于開展能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作考核的統(tǒng)一部署，5月12日，2.0市縣專家對魏縣魏城鎮(zhèn)王營學(xué)校能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作進(jìn)行考核，魏城鎮(zhèn)中心校薛瑞、李保軍全程陪同。 本次考核包括校長匯報(bào)、基于2.0的課例展示、針對展示課的校本研修、老師談話、學(xué)生談話、查閱檔案資料等流程。 考核組一行參觀王營學(xué)校校園文化，對于學(xué)校目前已經(jīng)形成的種植、足球兩大特色給予高度認(rèn)可。 王營學(xué)校校長郭麗景從學(xué)校整體規(guī)劃、校本研修方案、教師能力提升途徑等幾方面做2.0整校推進(jìn)工作匯報(bào)。 考核組一行深入課堂，聽取四年級王鑫磊老師的科學(xué)課，王鑫磊老師圍繞四年級下冊第四單元《呼吸》第二課時(shí)“用實(shí)驗(yàn)證明呼出前后氣體發(fā)生變化”的目標(biāo)，在整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中融合了A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入、A6技術(shù)支持的課堂講授、B1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)、B2微課設(shè)計(jì)等四個(gè)維度的微能力點(diǎn)，整節(jié)課目標(biāo)清晰、節(jié)奏明快，將教學(xué)與技術(shù)進(jìn)行了充分的融合，學(xué)生在微課指導(dǎo)下對實(shí)驗(yàn)操作井然有序，在游戲中加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，不僅順利完成了教學(xué)目標(biāo)，而且整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生興趣盎然、意猶未盡。 考核組一行觀摩科學(xué)學(xué)科教研組的校本研修，在郭校長的主持下，先由授課老師根據(jù)課堂實(shí)踐過程圍繞本節(jié)課的目標(biāo)和設(shè)計(jì)進(jìn)行分享和總結(jié)，然后參加聽課的張靜靜、楊景麗、張永強(qiáng)三位老師分別從不同課堂環(huán)節(jié)中技術(shù)應(yīng)用的效果給予反饋，中心校李保軍老師、市縣考核組專家老師現(xiàn)場提出了改進(jìn)建議，提高了我們對于信息技術(shù)2.0理論上的認(rèn)知和實(shí)驗(yàn)操作時(shí)學(xué)生質(zhì)疑精神的培養(yǎng)。 考核組成員和老師座談，了解老師對于學(xué)校信息化建設(shè)方面的認(rèn)識和看法，了解學(xué)校層面對于老師信息化教學(xué)能力提升的支持途徑。 考核組成員和學(xué)生座談，了解課堂中教師信息技術(shù)應(yīng)用情況，學(xué)生對信息技術(shù)在課堂中教學(xué)效果的反饋。 考核組成員查閱能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作檔案資料，對學(xué)校近三年來信息化建設(shè)整體工作進(jìn)展進(jìn)行考核打分。 考核組結(jié)合匯報(bào)內(nèi)容、融合課例的觀摩和校本研修活動(dòng)、師生座談、材料審閱情況對我校能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作情況進(jìn)行現(xiàn)場評價(jià)與反饋，一致對學(xué)校工作給予高度肯定，并提出了寶貴意見和建議。 這次考核不僅是對我們學(xué)校信息化建設(shè)整體工作的驗(yàn)收，更是對老師把信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的有力促進(jìn)，同時(shí)也是一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，考核組實(shí)時(shí)給出的指導(dǎo)和建議，幫助我們解疑答惑，認(rèn)識到自身所存在的不足和進(jìn)一步提升的空間，相信通過這次考核驗(yàn)收，魏城鎮(zhèn)中心校的信息化建設(shè)步伐會(huì)不斷加快，王營小學(xué)的老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力將會(huì)更強(qiáng)，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)我縣教育事業(yè)的全面信息化添磚加瓦。