<p class="ql-block">五月花開的季節(jié)，摯愛的季節(jié)，勞動的季節(jié)。在這繁花似錦，熱情洋溢的季節(jié)里我們迎來了老朋友——五月十日，龍街鎮(zhèn)上村完小的馬校長帶領(lǐng)本校的文科組老師來我校進行教育教學(xué)指導(dǎo)交流。</p> <p class="ql-block">活動從我的一節(jié)公開課拉開帷幕，雖然精彩的課堂教學(xué)活動每天都在進行，但是看到下面坐了那么多的老師和同事，心里難免有些緊張。</p> <p class="ql-block">我執(zhí)教的《小馬過河》是一篇家喻戶曉的童話故事，采用簡潔生動的語言，使學(xué)生懂得做事不能只聽別人說，要動腦筋想一想，親自去試一試才行的道理。課堂上我就圍繞著三個問題展開教學(xué)，讓學(xué)生在各種各樣的讀中明白道理，真正實現(xiàn)了“書讀百遍其義自見”。</p> <p class="ql-block">學(xué)完課文后讓孩子們進行課本劇的表演，從孩子們生動形象的表演中我明白了只要給他們舞臺，就會有意想不到的驚喜。因為在本學(xué)期的教學(xué)活動中我主要嘗試讓學(xué)生進行課本劇表演，看來兩個月的時間已經(jīng)讓孩子們成長了不少，學(xué)到了很多，以后都不需要我的指導(dǎo)，孩子們棒棒噠，為你們點贊。</p> <p class="ql-block">舞臺是你們的，盡情的發(fā)揮吧!</p> <p class="ql-block">我校馮老師的美術(shù)課《喜怒哀樂》那可真是精彩，馮老師從成語在到身邊人的各種表情引出課題，引導(dǎo)學(xué)生從世界名畫《蒙娜麗莎的微笑》中發(fā)現(xiàn)人的表情特點，從而有了創(chuàng)作的興趣，再讓學(xué)生進行創(chuàng)作，從學(xué)生的作品展示可以看出孩子們可喜歡畫畫了。</p> <p class="ql-block">細心的指導(dǎo)孩子們作畫。</p> <p class="ql-block">上村完小年輕帥氣的繆老師執(zhí)教的是《小英雄雨來》，這是一篇篇幅較長的課文，繆老師主要以教給孩子們學(xué)習(xí)方法為主，從這堂課中我真正明白了“授人以魚不如授人以漁”的道理，孩子們也學(xué)到了很多。</p> <p class="ql-block">青出于藍而勝于藍，同時也感嘆年輕真好。</p> <p class="ql-block">下午的交流大會上，三位老師就各自的教學(xué)設(shè)計及課后反思進行交流，兩所學(xué)校的老師也分別對每節(jié)課進行了深刻的點評，真正做到了教學(xué)研究。會上馬校長對上村完小做了全面的介紹以及對下一步的發(fā)展規(guī)劃做了交流。易校長也對學(xué)校今后的發(fā)展規(guī)劃進行交流。</p> <p class="ql-block">總之，三人行，必有我?guī)熝?。通過本次活動，從年輕老師的身上學(xué)到了很多。一分耕耘一分收獲，相信在我所熱愛的教育教學(xué)工作中一定會收獲滿滿……生命有盡頭，學(xué)習(xí)無止境，就讓我們一起努力吧，相信美好的明天就在前方。</p>