<p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次培訓(xùn)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是進(jìn)步的開始</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都是一場自我提升的旅程</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教育的過程雖艱難</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教育本身卻很美好</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為造就高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型班主任隊伍，落實立德樹人根本任務(wù)，助力提升新時期班主任履行班主任職責(zé)的能力與水平，郯城縣第二實驗小學(xué)德育處領(lǐng)導(dǎo)及班主任們一行17人來到了揚州，參加全國名班主任工作室“于潔工作室”班級管理難題“見招拆招”高級研修活動。</p> 特別的愛給特別的你 <p class="ql-block"> “特別的愛給特別的你”，聽起來就特別暖心。于潔老師首先提出了一道深奧的問題：你把學(xué)生的____放在第一位？一個個直擊心靈的教育故事詮釋了于潔老師如何深愛著每一位特別的孩子。她用心良苦用情至深關(guān)注每一個特殊的個體，帶領(lǐng)他們走出陰霾，走向陽光，建立自信，化繭成蝶?！疤鬃永锬泻ⅰ钡墓适伦屛覀冎?，在15歲之前，孩子們要建立起對家庭，對社會的安全感，才能夠讓他成為一個陽光、自信、優(yōu)秀的孩子?！靶∨帧钡墓适伦屛覀兌脤Υ龑W(xué)生不僅用心還要用情，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。</p><p class="ql-block"> 于老師的做法讓我們學(xué)會了一個普通的老師是如何將問題轉(zhuǎn)化為關(guān)系，如何利用關(guān)系解決問題的整個過程。而這個過程往往是我們普通老師沒有做到，或者是想做卻沒有做的。</p> 我們的帶班絕招 <p class="ql-block"> 5月13日 下午場，由各位于潔工作室成員帶來自己的帶班經(jīng)驗分享。</p><p class="ql-block">帶班技巧分享1: 《激勵學(xué)生， 我有百寶箱》</p><p class="ql-block">帶班技巧分享2:《一步一腳印，一步一成長》</p><p class="ql-block">帶班技巧分享3:《美好的一 天從晨會課開始》</p><p class="ql-block">帶班技巧分享4:《這樣建設(shè)班級文化》</p><p class="ql-block">帶班技巧分享5:《不讓5+2＝0，我們有辦法》</p><p class="ql-block">帶班技巧分享6:《我這樣走出職業(yè)倦怠》</p> <p class="ql-block"> 如何通過班級微活動，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展？如何善用班級積分的力量調(diào)動學(xué)生積極性？不同生源的學(xué)生應(yīng)有怎樣不同的教育方式？如何通過一份封封書信密切家校關(guān)系？老師們通過一個個班級管理中的現(xiàn)實難題，帶我們走進(jìn)“帶班現(xiàn)場”，再通過一系列充滿智慧的經(jīng)驗分享和實踐反思，助力班主任管理不斷通關(guān)升級。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 下午六場帶班方略分享，讓我們收獲了班級管理、班級文化建設(shè)等方面的滿滿干貨，受益匪淺。</span></p> 班級問題見招拆招 <p class="ql-block"> 5月14日上午，“于潔工作室”成員進(jìn)行了一系列以“見招拆招”為主題的班級管理情景劇分享。工作室遴選了“學(xué)生離家出走了”“學(xué)生課堂沖撞老師”“家長非要孩子帶手機(jī)到學(xué)校”“同學(xué)打架了”等等帶班常見的師生沖突、家校沖突、學(xué)生沖突，以實景情景劇的方式表演出來，讓我們真正的換位思考，觸發(fā)問題解決。在全場不時爆發(fā)的笑聲中，班主任對管理工作的方法、情緒、智慧的運用與理解也更加深入。</p> <p class="ql-block"> 這些情景告訴我們：</p><p class="ql-block">有一種思考叫“未雨綢繆”，</p><p class="ql-block">有一種安慰叫“無言”，</p><p class="ql-block">有一種打架叫“拆架”，</p><p class="ql-block">有一種為難叫“第三方補充協(xié)議”，</p><p class="ql-block">有一種著急叫“篤定”，</p><p class="ql-block">有一種滅火叫“傾聽”，</p><p class="ql-block">有一種優(yōu)秀叫“心理素質(zhì)強”，</p><p class="ql-block">有一種應(yīng)對叫“與時俱進(jìn)”。 </p><p class="ql-block"><br></p> 最美遇見最好安排 <p class="ql-block"> “對學(xué)生從不吼，從不批評，溫柔的堅持，堅持到自然而然?！痹诒敬窝行藁顒拥淖詈?，于潔老師以《怎么把倒數(shù)的班級變成年級第一》為主題，以自己作班主的真實教育案例為基礎(chǔ)，總結(jié)了40條經(jīng)驗與我們一同分享。其中包括班級衛(wèi)生管理、如何獎勵學(xué)生、怎樣處理老師與學(xué)生、老師與家長之間的關(guān)系等等，覆蓋了班主任工作的方方面面。</p> 學(xué)有所思，學(xué)有所獲 <p class="ql-block"> “教育無痕、用心良苦、用情至深”“教育的最大趣味就是無法預(yù)測學(xué)生的未來”，我們學(xué)校參會班主任們用心聆聽，認(rèn)真記錄，相信這不僅是一次研修，也是一次助力教師生命成長的智慧之旅。</p> <p class="ql-block"> 教育，是用心用情地成人之美，然后靜待花開。正如于潔老師所說，教育就是渡人渡己。在這條道路上，陪伴孩子成長的同時，也讓每位老師的生命充實而豐盈。一次培訓(xùn)結(jié)束了，但這次因培訓(xùn)激起的思想漣漪卻永遠(yuǎn)不會結(jié)束......如今我們已然走進(jìn)教育的新時代，推動教育事業(yè)發(fā)展任重道遠(yuǎn)。我們二小人會繼續(xù)努力，繼續(xù)堅守！</p>