<p class="ql-block"> 5月15日，南潯開發(fā)區(qū)實驗學校攜手潯溪小學“教共體青年教師微型課展示”科學微型課堂和教研活動順利開展。南開學?？茖W組全體教師參加，認真觀摩聽課。此次活動發(fā)揮了教研組的作用，本著“互相學習、互相幫助、共同進步”的出發(fā)點，進一步提升青年教師的教學能力，加快教師專業(yè)成長發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 首先，霍翠玲老師指教《火星移民計劃——建造火星屋》?；衾蠋熃虘B(tài)自然親切，各個環(huán)節(jié)的講解精煉緊湊，凸顯了項目化教學特點、凸顯了學生主動探究、凸顯了核心素養(yǎng)的目標。</p> <p class="ql-block"> 低年級小朋友的文具隨意擺放，經(jīng)常丟失，你們能幫他們想個辦法嗎？那怎樣的文具收納盒才能幫他們更好地解決問題呢？錢芳卓老師針對小朋友們學習中實際問題設(shè)計了《小收納 大創(chuàng)意》這節(jié)活動課 。同學們通過實際生活中的經(jīng)驗想到穩(wěn)固 分類、分層、美觀等因素，根據(jù)提供的材料進行不同的設(shè)計，在交流后進行改進并分工合作開始制作，完成后將文具進行收納拿上來展示，在每位同學評價后展示出今天最棒的小組。最后由投這組的同學說說選擇的理由，最后進行拓展展示更具科技感的收納盒！</p> <p class="ql-block"> 課后，大家對兩位執(zhí)教老師的課堂給予了肯定，并指出了本次活動的特點：聚焦科學素養(yǎng)，設(shè)計學習任務(wù)，安排實驗操作，讓學生經(jīng)歷科學的探索過程。重視學生實驗操作能力，重視在實驗中的合作、觀察、發(fā)現(xiàn)、交流、總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 希望科學教師大膽創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新，不斷提高課堂效率，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生從小愛上科學！</p>