智慧課堂，美麗綻放——澛港小學(xué)第二屆“源泉杯”之語文組“慧美”課堂教學(xué)比賽房付媛 <p class="ql-block"> 智慧課堂助“雙減”，立足課標展風(fēng)采。2023年5月12日，蕪湖市澛港小學(xué)“源泉杯”語文組“慧美”課堂教學(xué)比賽拉開帷幕，6位參賽的語文教師圍繞部編教材和新課程標準，針對選題認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，為大家呈現(xiàn)了6節(jié)精彩紛呈的課堂。本次比賽也請到了弋江區(qū)南瑞實驗學(xué)校錢瑾校長、南關(guān)小學(xué)張翠校長、三山區(qū)保定小學(xué)劉德芳校長作為本次比賽的評委。群英薈萃話語文，智慧課堂競風(fēng)流。</p><p class="ql-block"><br></p> 賽時風(fēng)采 <p class="ql-block"> 陶飛霞老師執(zhí)教的是一年級口語交際《一起做游戲》。課堂上，陶老師注重培養(yǎng)學(xué)生日?？谡Z交際的基本能力，學(xué)會傾聽、表達與交流，讓學(xué)生初步學(xué)會運用口頭語言文明地進行人際溝通和社會交往。陶老師在課堂上，想方設(shè)法，實現(xiàn)課堂教學(xué)中的多向互動。</p> <p class="ql-block"> 陶宗英老師執(zhí)教的是六年級下冊文言文《學(xué)弈》。整節(jié)課，神韻如茶、淡而悠遠、底蘊豐厚。整節(jié)課由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，娓娓道來，循循善誘，注重引領(lǐng)，水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 房付媛老師執(zhí)教的是二年級下冊古詩《絕句》。課上，房老師讓學(xué)生知道詩是可以聽到的，詩也是可以看到的。整節(jié)課聲情并茂將自然引入詩境中，學(xué)生利用多種感官體會到詩的美，充分體會“詩中有畫”！在讀、聽、看、想后再落實詩句之意。</p> <p class="ql-block"> 劉立冬老師執(zhí)教五年級下冊《刷子李》。課上，劉老師緊扣人物，通過小組合作討論、閱讀后批注等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注刷子李這個人物的“奇”。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生領(lǐng)悟本課作為習(xí)作單元的習(xí)作特點，強調(diào)了正面描寫和側(cè)面描寫。</p> <p class="ql-block"> 薛貞芳老師的整堂課教學(xué)設(shè)計新奇，結(jié)構(gòu)嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，亮點紛呈。薛老師巧妙地借助智慧課堂。薛老師在教學(xué)火燒云顏色和形狀變化多而快的自然段時采用了多種朗讀的方式，邊讀邊想象畫面等，在一遍遍的朗讀中品味用詞的精美，感受火燒云的絢麗多彩，領(lǐng)悟作者對大自然的喜愛之情。</p> <p class="ql-block"> 黃慶欣老師執(zhí)教的是五年級下冊《自相矛盾》一課。課上，學(xué)生們在有節(jié)奏有韻味地朗讀文本中，與楚人進行了直接的對話，在說說背背中感悟道理積累了語言，在想象中激發(fā)了創(chuàng)造的潛能。</p> 賽后評課 <p class="ql-block"> 賽后，3位評委就幾位參賽教師對于教學(xué)目標的把控、教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重、教學(xué)方法的選取、教學(xué)素材的整合等問題都做了耐心細致的指點，充分分析了賽課教師課堂上的亮點和有待改進之處，并給出了很多有針對性和可行性的整改意見。</p> <p class="ql-block"> 最后，呂副校長對本次活動進行了總結(jié)點評，鼓勵教師們積極研討，以研促教，使自己快速成長，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 一路前行，幾多智慧，指點迷津，指明方向。相信教師們將蓄力前行，不斷研究和探索慧美課堂，將課堂再一次喚醒!</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：房付媛</p> 課堂老師課堂教學(xué)下冊執(zhí)教教學(xué)語文智慧教師整節(jié)課