<p class="ql-block">阿倫·古特曼著</p><p class="ql-block">花勇民等編譯</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中國近代體育教育的先行者張伯苓先生曾提出，“教育里沒了體育，教育就不完全”。如果把教育比喻成一棵大樹，我認為，體育乃大樹之根基。體育鍛煉可以增強新陳代謝，促進青少年生長發(fā)育。體育鍛煉對于身體健康起著重要的作用。偉大領(lǐng)袖毛澤東曾說，身體是革命的本錢。健康的身體是一切的基礎(chǔ)，也是強國之基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育吸煉中</p><p class="ql-block">享受樂趣，</p><p class="ql-block">增強體質(zhì)，</p><p class="ql-block">健全人格，</p><p class="ql-block">鍛煉意志。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">古特曼說過“體育源于身體力量的自然表達，以非理性為源頭?！泵恳粋€生命都有展示身體力量與釋放自身能量的需求與愿望，這是生命的本能，尤其是成長中的少年兒童。</p> <p class="ql-block">游戲（play）、有組織的游戲(games)、競賽(contests)和體育（sports）。</p> <p class="ql-block">戰(zhàn)爭不是游戲。</p> <p class="ql-block">國際象棋是游戲嗎？</p><p class="ql-block">是休閑體育</p> <p class="ql-block">不是涵蓋，是有交集</p> <p class="ql-block">機運類游戲包括擲硬幣</p> <p class="ql-block">體育回歸理性？還是功利性？</p><p class="ql-block">學(xué)校的體育應(yīng)該理性的回歸到游戲上，而不是單純?yōu)榱司毤寄?，或者單純?yōu)榱烁傎悺?lt;/p> <p class="ql-block">籃球課堂上講解假動作時，學(xué)生提出質(zhì)疑：來學(xué)校學(xué)習(xí)實事求是，而不是來學(xué)說謊，騙人的。</p> <p class="ql-block">第二章</p><p class="ql-block">現(xiàn)代體育的七個本質(zhì)特征</p><p class="ql-block">世俗的、平等的、理性化的、科層化的、專門化的、量化的、對紀錄追求的。</p><p class="ql-block">一、世俗化</p> <p class="ql-block">從宗教神圣不可侵犯，不能普遍參加的活動，變成世俗化，普通人也可以參加。</p> <p class="ql-block">體育對人的身體體形的塑造</p><p class="ql-block">體育的美也真正的體現(xiàn)</p> <p class="ql-block">二、平等</p> <p class="ql-block">三、專業(yè)化</p> <p class="ql-block">四、理性化</p><p class="ql-block">遵循規(guī)則</p><p class="ql-block">新規(guī)則是在舊規(guī)則的基礎(chǔ)上和實際運動中產(chǎn)生的。</p> <p class="ql-block">古代打獵是為了生存，現(xiàn)在發(fā)展到射擊（射箭），創(chuàng)造一個“動物”</p> <p class="ql-block">五、科層化</p> <p class="ql-block">乒乓球比賽規(guī)則改過</p> <p class="ql-block">六、量化</p><p class="ql-block">體育數(shù)據(jù)的記錄</p> <p class="ql-block">七、紀錄</p> <p class="ql-block">人類到達他的極限后，那么對紀錄極端的追求是什么？</p><p class="ql-block">菲爾普斯的肺活量15000ml。</p><p class="ql-block">正常人3000ml，超過5000ml都非常厲害了。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)代體育的特征有7個，相互聯(lián)系，相互影響的。</p> <p class="ql-block">用統(tǒng)計學(xué)計算短跑運動員的成績，分析成績，對于提高成績是有難度的。</p> <p class="ql-block">作為學(xué)體育的專業(yè)人士，在看到這本書時，就迫不及待翻看幾頁后，我就懷疑我的專業(yè)了。我所學(xué)的體育的概念有廣義的和狹義的，這本書古特曼給的定義是關(guān)于人的非功利性的身體競賽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">體育的本質(zhì)是以游戲為載體的寓教于樂、寓學(xué)于趣的一種教育活動。因為我認為我的體育就是穿上運動服，穿上我的跑鞋在操場上跑步時，當(dāng)鞋與塑膠跑道接觸的一剎那，我仿佛就飛起來了，我的心情是愉悅的，我的世界都是甜滋滋的，我會越跑越興奮，汗珠子從臉上歡快的跳下來，那種感覺不亞于抖音上搶到孤品。這是體育給我?guī)淼膬r值。這種價值是不可小覷的，當(dāng)然體育在社會上有經(jīng)濟價值，比如卡塔爾世界杯獲利22億美元，雖然他們花出了2200億美元，這不是錢多人傻的問題，因為人家看到了社會價值，讓全世界看到了，認識到了多哈，他們國家的社會地位在世界上迅速上升，讓他們國家由石油小國在未來轉(zhuǎn)型為旅游大國等價值不言而喻。當(dāng)然個人參加積極體育活動后才成為一個生動的社會角色。在精神價值方面有愉快感、成就感、舒暢感、競爭、創(chuàng)新精神以及團結(jié)協(xié)作拼搏進取等，還有健康價值，我們國家的體育鍛煉不僅是練習(xí)肌肉、速度、力量，主要是提升精氣神方面的“燃”。參加體育運動的人其身心健康水平就會高，還可以消解或是降低心理壓抑、消沉、焦慮、孤獨等不良情緒。</p><p class="ql-block">以排球運動為例，來談一談游戲，競賽與體育運動的區(qū)別：我們小組幾個人以娛樂性和健身性的為目的打排球（沒有場地限制、軟排）用英語可以表達為play volleyball，這就是無組織的排球游戲；我們幾只排球隊之間沒有功利性的比賽，比如我們24班與23球班的友誼賽，用英語可以表達為volleyball game,這是有組織的排球游戲；比如我們女排參加世錦賽、奧運會等大型國際比賽稱為競賽。當(dāng)排球游戲和競賽通過各種形式融入人們生活，就形成排球運動，也就成為一種體育運動。</p><p class="ql-block">現(xiàn)代體育的重要特征有七個，第一個世俗化，這是和神圣化相對來說，現(xiàn)代體育就是普遍化，大眾化。第二個平等化，體育讓當(dāng)今世界所存在的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的種種不平等變得公平，公正！在體育面前，人人平等，國與國平等。這就是體育的力量！第三個專業(yè)化。現(xiàn)代體育變得職業(yè)化，專業(yè)化，我認為這有利于體育競賽的發(fā)展。比如說NBA、世界杯、網(wǎng)球大滿貫、環(huán)法自行車賽等的舉辦，這些讓體育職業(yè)運動員更專業(yè)。第四個理性化，說的就是體育規(guī)則更加細化，更加普遍、理性。第五個科層化，簡單的話就是體育機構(gòu)，組織。比如國際游艇聯(lián)盟、國際奧委會、國際排聯(lián)，國際乒聯(lián)等。他們的任務(wù)其中之一我就很不滿意，國際乒聯(lián)針對性的改乒乓球比賽規(guī)則。第六個量化，說的就是比賽有了成績，有了排名，有了比較。這樣我們北京奧運會金牌第一，中國女排每次拼搏的成績都成為了一種民族精神的象征。第七個是追求紀錄，河南師范大學(xué)體育學(xué)院參加的運動會有了歷史記錄，使不同時間和空間的的競爭成為可能。了解了體育的本質(zhì)和現(xiàn)代體育的特征，更有助于我找到學(xué)校體育的方向，不至于局限性地看待體育課。張伯苓說過：“教育里沒有了體育，教育就不完全”。我們需要的是德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是身心健康的陽光少年，而不是只會“死讀書”的書呆子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">目前，有很多學(xué)校的體育改革在摸索中不斷前行，除開足開全體育課之外，還創(chuàng)造性的開展大課間活動，在傳統(tǒng)的跑步，廣播操之外，又增添了花樣跳繩、健美操、曳步舞等，極大地提高了學(xué)生興趣，部分學(xué)校豐富體育社團活動，除籃球、足球、乒乓球、羽毛球等球類社團之外，還有武術(shù)，跆拳道等，以滿足“吃不飽”的孩子們的需要；還有部分學(xué)校把體育活動延伸到居家生活，除了讓孩子幫助家長做力所能及的家務(wù)活，還讓孩子和家長一起外出散步、打球等，既達到鍛煉目的，又讓親子關(guān)系更加融洽。習(xí)近平主席在二十大提出：要促進群眾體育全面發(fā)展，加快建設(shè)體育強國。建設(shè)體育強國，應(yīng)從娃娃抓起，把大眾體育做好，競技體育在國際大賽中更有競爭力。建設(shè)體育強國，應(yīng)從娃娃抓起，把大眾體育做好，競技體育在國際大賽中更有競爭力。因為體育承載著國家強盛，民族振興的夢想。體育強則國家強，國運興則體育興。體育可以磨煉一個民族的意志，改變一個民族的基因！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">體育凝聚著人，塑造著人，也改變著人，它可以“野蠻其體魂”，也可以“文明其精神”。體育有希望，國家才更有力量！體育，讓一切都值得！</p>