<p class="ql-block"> 5月9日，史王平工作坊史恒星、武文濤和劉晨瑤3位老師受興平市文泉幼兒園邀請，進(jìn)行語言領(lǐng)域同課異構(gòu)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 史恒星、武文濤和劉晨瑤3人分別就繪本《兔子的胡蘿卜》設(shè)計(jì)大班語言領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)，3位教師分別采用思維導(dǎo)圖表征、滿含矛盾沖突的辯論賽和娓娓道來卻直擊故事核心的方式，營造輕松愉悅的交流互動(dòng)氛圍，引導(dǎo)兒童理解故事內(nèi)容，感受故事中兔子、雪人和小鳥之間謙讓、有愛的溫暖。</p> <p class="ql-block"> 最后，史王平老師圍繞剖析繪本大概念、科學(xué)適宜引導(dǎo)理解繪本內(nèi)容、注重領(lǐng)域融合和繪本聯(lián)系生活等方面對本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。同時(shí)，對3節(jié)活動(dòng)分別進(jìn)行點(diǎn)評并提出下一步磨課建議和方法。</p> <p class="ql-block"> 青年教師的成長是一個(gè)過程，而并非是一個(gè)結(jié)果。下一步，史王平工作坊將立足日常保教活動(dòng)，因材施教促進(jìn)青年教師專業(yè)能力提升，不斷提升工作坊輻射帶動(dòng)作用。</p>