<p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。為了精準(zhǔn)把脈學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，5月15日在平邑縣教育局教研員孫晶老師的帶領(lǐng)下，各學(xué)科教研員蒞臨平邑縣南金池完小進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作，全面指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作。</p> 查閱常規(guī)資料 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組檢查了教師的教案、教參、備課情況、聽(tīng)課記錄、單元檢測(cè)、特色作業(yè)、學(xué)生的作業(yè)和輔導(dǎo)記錄等材料，詳細(xì)地了解了我校常規(guī)工作具體開(kāi)展情況，邊查閱邊對(duì)我校教學(xué)工作提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議。</p> 課堂教學(xué)視導(dǎo) <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組走進(jìn)教室，聆聽(tīng)了老師們的課堂教學(xué)展示課，了解了教師的課堂教學(xué)基本功，駕馭課堂的能力，對(duì)新課標(biāo)的解讀，對(duì)新課程理念的滲透，對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)的呈現(xiàn)以及在教學(xué)策略適用性，教學(xué)評(píng)價(jià)多樣化運(yùn)用方面的創(chuàng)造性思維能力的展示水平。</p> <p class="ql-block"> 抽測(cè)結(jié)束后，視導(dǎo)組觀看了我校社團(tuán)活動(dòng)——陶笛演奏，并給予了高度評(píng)價(jià)，提出了寶貴意見(jiàn)，更好的促進(jìn)了我校社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “視”以促教，“導(dǎo)”以精進(jìn)。學(xué)校將以此為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)檢查組的指導(dǎo)意見(jiàn)，正視問(wèn)題和不足，真抓實(shí)干，立足課堂，深耕教學(xué)，提質(zhì)增效，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，力爭(zhēng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 行者恒遠(yuǎn)，思者常新。視導(dǎo)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即組織骨干教師會(huì)議，針對(duì)本次視導(dǎo)檢查的反饋情況，對(duì)下一步教學(xué)提出了更加全面細(xì)致的要求。我校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師教學(xué)教研能力，在“精”上提要求，在“細(xì)”上下功夫，在“實(shí)”上求發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見(jiàn)，正視問(wèn)題和不足，沉淀浮渣，析出精華，以經(jīng)驗(yàn)為橋，奮斗為流，乘風(fēng)破浪，求索前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：王冠</p><p class="ql-block">審核：黃小娟</p>