她始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。她始終以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，為自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力，她一直在用實際行動向家長證明“孩子放在她這兒請你放心”的諾言。她，就是胡光娣老師。 <p class="ql-block"> 胡光娣，1989年出生，漢族，從事幼教工作7年，現擔任新平縣戛灑鎮(zhèn)鴻泰幼兒園后勤主任及中二班班主任，她對待工作認真負責，在工作中，她一直嚴格要求自己，虛心向身邊的教師學習，取長補短，在工作中以“不泯童心，眷眷的愛心”為座右銘來激勵自己，用實際行動贏得了領導的認可，家長的信任，孩子的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 在教育教學工作方面，胡光娣老師善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更具有價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學。在活動前，胡光娣老師能從孩子的年齡、經驗特點，確定自己的教學思路，設計生動有趣的活動內容，使教學能獲得更好的效果;在教學方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學，制作課件，將各科教育都滲透其中，把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營造一種寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，胡光娣老師都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質。胡光娣老師知道，一個優(yōu)秀的幼兒園教師，既是教師又是媽媽，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。胡光娣老師常說：“老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。一直以來，在教書育人這個平凡的崗位上，胡光娣老師憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學成績，贏得了孩子的喜愛、家長的支持、同事的尊重。</p> 幼兒教育離不開家庭的配合，因此充分調動家長參與教育的積極性是十分重要的，為了提升家園互動水平，胡光娣老師積極探索，用心做好家園共育工作，堅持做到經常溝通，想家長之所想，細微之處見真情。例如：日常小問題，總是習慣在問題剛剛出現時與家長溝通，日久天長，家長在好多細節(jié)中感受到了胡光娣老師對每個孩子的用心與重視；利用每個學期的家長會向家長介紹一學期的班級工作目標與任務，實現有效互動、合作；胡光娣老師經常向家長傳遞有效的教育策略轉變家長的觀念，幫家長改變孩子的行為，也提升了自己的專業(yè)能力。 胡光娣老師時刻堅定愛心教育信念，用心參加專業(yè)學習活動，筆記詳細認真，體會總結深刻，努力使自己的行為和教育要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結同事，讓自己的思想行動和園組織保持一致，處處起到模范作用。不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質，以愛心、耐心、細心去關愛、教育每一名幼兒，用先進的教育理念、誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調好家長與幼兒園之間的關系，真正體現干一行愛一行，更好的干好本職工作。 胡光娣老師說“做為一名幼兒教師，我雖然不能保證每一件事情都做到完美，但我要繼續(xù)堅守這份執(zhí)著，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注陽光般的愛心，用博大的胸懷去愛護每一位幼兒，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放! <div style="text-align: center;">監(jiān)制/審核：羅愛萍</div><div style="text-align: center;">責編/圖文：張尹童月</div>