<h3> 首夏猶清和，芳草亦未歇。在這個(gè)綠意盎然、詩意漸濃的五月，我們迎來了第四小學(xué)骨干教師展示課活動(dòng)。</h3> <h3> <br> “ 陽光校園 教中黔課”。5月17日第二節(jié)課三年級龐焓老師引領(lǐng)孩子們走進(jìn)了一堂生動(dòng)、有趣的小實(shí)驗(yàn)習(xí)作指導(dǎo)課。</h3> <h3> 皮亞杰曾說：“兒童就是科學(xué)家?！焙⒆觽兛傆袉柌煌甑臑槭裁?，對事物充滿了好奇心，科學(xué)的世界時(shí)時(shí)刻刻在吸引孩子們前來探索。為了幫助學(xué)生踏上奇妙的科學(xué)之旅，龐老師為孩子們搜集一些充滿趣味的實(shí)驗(yàn)短視頻，以此激發(fā)學(xué)生樂于實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的好奇心。</h3> <h3> 課堂上，老師和同學(xué)們一起體驗(yàn)科學(xué)的樂趣， 引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中觀察、暢想、記錄、講述，讓孩子在樂中學(xué)，樂中思，樂中悟。</h3> <h3> 接著，由小組合作動(dòng)手操作這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，龐老師和孩子們親切的交流，課堂氣氛一瞬間變得輕松愉悅起來。</h3> <h3> 同學(xué)們分享自己的實(shí)驗(yàn)成果</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)做完后，龐老師讓學(xué)生試著用學(xué)過的連接詞把觀察到的現(xiàn)象和步驟表達(dá)清楚，再以提建議的方式，讓學(xué)生加上想象和當(dāng)時(shí)的心情，讓學(xué)生知道怎樣表述會(huì)更具體、形象、生動(dòng)。</h3> <h3> 在有趣的小實(shí)驗(yàn)中，孩子們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)的神奇、有趣，并將自己的實(shí)驗(yàn)過程用文字記錄下來，從而得到語文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)的提升。在優(yōu)美背景音樂中，老師和同學(xué)們一起對習(xí)作進(jìn)行了點(diǎn)評，在此起彼伏的掌聲中，同學(xué)們更加明確了寫好習(xí)作的方向。</h3> <h3> 今天的教學(xué)活動(dòng)不僅給授課老師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，也為所有老師營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的互動(dòng)氛圍，從而進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。</h3> <h3> “水嘗無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光?！痹谶@個(gè)充滿希望的季節(jié)，我們堅(jiān)持著，探索著，思維碰撞著，所以我們收獲著，成長著?！暗雷枨议L，行則將至”，讓我們乘著語文的東風(fēng)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！</h3>