<p class="ql-block"> 為進一步落實青年教師課堂教學基本規(guī)范，提高青年教師教學專業(yè)技能，引導青年教師以賽促研、以研促改、以改促教，全面提高業(yè)務素養(yǎng)和教育教學水平，助推青年教師實現(xiàn)從“站穩(wěn)講臺”到“引領課堂”的蛻變，2023年5月17日上午，南陽市二十三中歷史及政治學科五位教師參加示范區(qū)白河中心校教學大比武活動，中心校張玉強校長等一行到學校進行教學輔導。</p> <p class="ql-block"> 每一位參賽教師都十分重視和珍惜這次展現(xiàn)自我、提高自我的良機，利用上課之余鉆研教材，潛心備課，精心制作課件，備課組多番磨課，精益求精；使得課堂形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，教師們教態(tài)自然大方，教學目標精準，教學思路清晰，教學環(huán)節(jié)完整，不同班級、不同學科教師展示了一場場精彩紛呈的課堂教學活動，或親切活潑、或詼諧幽默、或慷慨激昂、或真摯動人，充分體現(xiàn)了教師們扎實的教學基本功和專業(yè)素養(yǎng)，得到了評委們的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 參賽教師通過精彩的語言、富有感染力的表情動作和生動有趣的講解，讓學生在學習知識的同時也得到思想的升華，學生課堂積極主動，充分發(fā)揮學生主體地位，做到了真正把課堂還給學生。</p> <p class="ql-block"> 課堂應該是學生的課堂。 根據(jù)課改的要求，從引導學生全面發(fā)展的理念入手，老師們都注重課堂上學生的自主學習和小組合作學習。基礎知識自主學習。主干知識自己整理。疑難問題自己討論。教師設計了一系列問題引導學生在課堂上自主學習，真正把課堂還給學生。</p> <p class="ql-block"> 課后，中心校領導結合聽課的具體情況，及時與授課教師及學科組教師進行了評課研討交流活動，強調課堂上應該更加突出學生學習的主體地位、討論的問題應該更加深入、練習題要緊跟中招考試的動向，對如何更好地打造生本課堂，提高課堂教學效率等提出了指導性意見。</p> <p class="ql-block"> 通過這次大比武活動，各位教師都找到自身存在的問題和不足，明確了下一步需要努力目標和方向，相信各位教師們也一定會以這次聽評課活動為契機，不斷向書本學習、向同行學習、在實踐中學習，提升自身的教學水平，提高自我，不忘初心，為學校教育教學質量穩(wěn)步提升奠定了堅實的基礎！</p>