<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 不登高山，不知山之高，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 不涉深淵，不知水之深，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無崖。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;"> 作業(yè)是對課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)科學(xué)習(xí)的鞏固、發(fā)展和深化。根據(jù)“雙減”工作方案對各學(xué)科作業(yè)提出具體要求，落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，提高作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣，激勵(lì)更多學(xué)生向好習(xí)慣看齊，我校于本周集體備課時(shí)間組織了學(xué)生語、數(shù)、英科目作業(yè)評比活動。</span></p> <p class="ql-block"> 本次評比活動，我校制定了詳細(xì)的方案并組織各年級教師進(jìn)行公平公正的評比。</p> 評選掠影 <p class="ql-block"> 各位評委老師認(rèn)真查閱每一份作業(yè)，客觀評價(jià)，公正打分。</p> <p class="ql-block"> 老師們在評比過程中分享交流，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)。評選出了班級個(gè)人的優(yōu)秀作業(yè)，各年級老師“觀”有所獲，“評”有所想。</p> 評選結(jié)果 <p class="ql-block"> 經(jīng)過老師們認(rèn)真的查看，評選結(jié)果如下：</p> 優(yōu)秀作品展示 <p class="ql-block"> 一起隨我去看看學(xué)生的優(yōu)秀作品吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 語文</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 數(shù)學(xué)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 英語</span></p> <p class="ql-block"> 看著一本本優(yōu)秀的作業(yè)，同學(xué)們或駐足細(xì)看，或端起來仔細(xì)端詳，不由得發(fā)出一聲聲的贊嘆，眼里綻放的是羨慕，心里流淌的是奮起！</p> <p class="ql-block"> 心有燈塔，遠(yuǎn)方也不再遙遠(yuǎn)。相信孩子們都能以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，并以此為目標(biāo)，不斷提高，不斷成長！</p><p class="ql-block"> 此次的作業(yè)展評活動，即是學(xué)校落實(shí)“雙減”工作反饋，也是檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。通過各科不同形式的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的語言能力提升和思維培養(yǎng)，同時(shí)也能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愿學(xué)生能夠在之后的學(xué)習(xí)生活中不斷取得進(jìn)步，以更好的學(xué)習(xí)姿態(tài)投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編 輯：朱芳芳 廖榮樂</p><p class="ql-block">審 核：榮宗武 劉 勇</p>