<p class="ql-block">1. chant導(dǎo)入，師昨日所做的事情</p><p class="ql-block">2. what about you？</p> <p class="ql-block">3.那么Amy昨天做了什么呢？引出文本的學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">①.速讀課文，圈出重要信息</p><p class="ql-block">②.細(xì)讀課文，劃出重要信息</p><p class="ql-block">③.選出正確答案</p><p class="ql-block"> 在引領(lǐng)學(xué)生閱讀文本過程中，側(cè)重閱讀策略的教學(xué)以及挖掘文本人物隱含的育人價值。</p> <p class="ql-block">4.跟讀文本</p><p class="ql-block">5.根據(jù)思維導(dǎo)圖，復(fù)述文本</p> <p class="ql-block">6.加入繪本閱讀，豐富文本的教學(xué)內(nèi)容</p> <p class="ql-block">7.自作繪本范本展示，清晰明了告訴學(xué)生如何制作？</p><p class="ql-block">注：課堂上通過學(xué)生自選老師準(zhǔn)備的小貼紙，制作繪本</p><p class="ql-block">①.制作繪本</p><p class="ql-block">②.組內(nèi)分享繪本</p><p class="ql-block">③.個人上臺展示</p> <p class="ql-block">板書</p>