不得不承認(rèn)，學(xué)校科研處的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度遠(yuǎn)超了我的預(yù)期。<div> 本學(xué)期中心學(xué)科組的成立，李色云主任找我商量了好幾次。中心學(xué)科組成立的目的，不是去批判某一位老師或針對(duì)某一位老師，而是需要我們友鄰互助一樣，齊頭并進(jìn)的”齊步走“，并肩向前走。</div> 學(xué)校中心學(xué)科組共22人，這意味著這22位成員要比其他老師要付出更多的時(shí)間與精力，要克服”被聽(tīng)課的老師會(huì)不會(huì)有抵觸心理然后今后關(guān)系不好的”的心理障礙，還要處理好“我自己上的課教學(xué)成績(jī)會(huì)不會(huì)受影響”的問(wèn)題。 手上的聘書(shū)，其實(shí)是學(xué)校對(duì)中心學(xué)科組沉甸甸的期望。 吳敏宏老師的課堂，學(xué)生與老師之間是融洽的，愿意發(fā)言的孩子很多。 孩子能碰到一位負(fù)責(zé)的老師是幸福的，最起碼的，他（她）能享受到當(dāng)?shù)毓降慕逃龣C(jī)會(huì)，加上老師的嚴(yán)格要求，品行上、學(xué)習(xí)上，就不會(huì)差到哪里去。 教師把控好課堂教學(xué)、課后作業(yè)的梳理、后進(jìn)生的專項(xiàng)輔導(dǎo)，年級(jí)班級(jí)間的差距就不會(huì)太大。 李色云主任問(wèn)過(guò)我，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要不要也進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課？我說(shuō)，無(wú)論我們什么在學(xué)校擔(dān)任什么行政職務(wù)，首先是執(zhí)教著，哪一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，都曾經(jīng)是教學(xué)的高手，以后我退職了，一樣也是個(gè)普通教師，教學(xué)技能的提高，屬于藝多不壓身的本事，推門(mén)聽(tīng)課，不避諱哪位領(lǐng)導(dǎo)。 認(rèn)識(shí)周友桂副主任以來(lái)，一直都被她的熱情的工作積極性，對(duì)學(xué)校實(shí)打?qū)嵉纳詈窀星樗鄯?，生活上?yáng)光明媚，工作上責(zé)任從不推卻，相信與中心學(xué)科組一起探討教育技能，教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)讓人眼前一亮。 對(duì)于原7個(gè)教學(xué)點(diǎn)的老教師們，我一直都有愧疚之情。一方面，他們撐起了鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育最小單位的教育；一方面，校點(diǎn)消并后，他們又得重新上路，面對(duì)新的教育狀態(tài)，會(huì)有不適和艱難，個(gè)中滋味，在心頭。 “守望互助”不正是這樣的場(chǎng)面么？ <p class="ql-block"> 年輕的英語(yǔ)組，團(tuán)隊(duì)的凝聚力讓人很是欣慰，這個(gè)團(tuán)隊(duì)以這樣的精神面貌下去，今后肯定是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的有力保障。</p> 五月校園陽(yáng)光正艷，校園內(nèi)，清涼的風(fēng)兒潤(rùn)人心。 2023年05月19日