<h3> 一群多么無憂無慮的孩子，他們的每一天都是那么的新鮮，那么的開心，不知道三個(gè)月后的九月，面對(duì)小學(xué)的生活，他們還能保持這份熱情嗎？</h3> <h3> 懷著激動(dòng)的心走進(jìn)大劉小學(xué)，眼前的"明德小學(xué)”四字，讓我們充滿向往與期待！</h3> <h3> 帶隊(duì)老師告訴我們，上了小學(xué)跟幼兒園很大不同，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在這大大的餐廳哩要和高年級(jí)的大哥哥大姐姐一起用餐，相信人多吃飯更香吧！</h3> <h3> 以后的體育課我們也不再拘限于室內(nèi)了，大大的操場是不是更好玩？期待期待！</h3> <h3> 孩子們從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)是人生道路上的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此孩子們能否適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接是關(guān)鍵，大劉明德幼兒園為進(jìn)一步提升幼小銜接活動(dòng)的實(shí)施質(zhì)量，引導(dǎo)幼兒科學(xué)有目的，有計(jì)劃地開展幼兒入學(xué)的適應(yīng)教育，促進(jìn)每一位幼兒自信，快樂扡融入小學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。</h3> <h3> 今天我們走進(jìn)一年級(jí)課堂，感受一年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍！</h3> <h3> 為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒感到在一個(gè)文明，安全，和諧，愉快，充滿愛和尊重的良好精神環(huán)境中學(xué)習(xí)，同時(shí)著力培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)和自控能力！</h3> <h3>第一步端正坐姿</h3> <h3>老師耐心糾正！</h3> <h3>挺直的脊梁是我們對(duì)未來的敬重</h3> <h3>一年級(jí)的小哥哥小姐姐看著我們，我們會(huì)更棒！</h3> <h3>讓幼兒在小學(xué)里感到小學(xué)班級(jí)時(shí)的教學(xué)環(huán)境，在知識(shí)點(diǎn)的銜接上，我們根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和愿望，把握分寸，如這節(jié)課，我們開展的是認(rèn)識(shí)數(shù)字，認(rèn)識(shí)漢字，并學(xué)會(huì)基本筆畫的書寫練習(xí)，讓幼兒在上學(xué)后掌握一些零星的知識(shí)，上學(xué)后就很容易引起認(rèn)知共鳴，產(chǎn)生強(qiáng)烈的上學(xué)愿望！</h3> <h3>看，我們的老師和藹可親，原來寫字一點(diǎn)也不難，我多想上一年級(jí)呀！</h3> <h3> 良好的坐姿不但有利于入學(xué)后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能夠?yàn)楹⒆拥暮罄m(xù)學(xué)習(xí)，乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！</h3> <h3>在一年級(jí)同學(xué)的幫助下看我們多認(rèn)真！</h3> <h3>好有耐心的小同學(xué)，真是手把手教我們書寫！</h3> <h3>哇，我今天會(huì)寫字啦！</h3> <h3>今天很榮幸！剛好趕上大劉小學(xué)正舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式！</h3> <h3> 當(dāng)少先隊(duì)隊(duì)歌響起時(shí)，當(dāng)少先隊(duì)隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí)，當(dāng)我們知道紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們內(nèi)心熱血沸騰，爭做新時(shí)代好少年！</h3> <h3>看看這一雙雙羨慕的眼神，小學(xué)的生活多么令人向往！</h3>