【課題動態(tài)06】勞有所獲，心有所向——高坑學(xué)校勞動課題組“五一”勞動節(jié)活動紀(jì)實

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高爾基曾說：“只有人的勞動才是神圣的”。 五月的腳步近了，也迎來了一年一度的“五一國際勞動節(jié)”，為培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動的優(yōu)良品德，讓學(xué)生懂得勞動最光榮、勞動最美麗，高坑學(xué)校勞動課題組開展了“我勞動，我光榮；我自理，我能干”主題活動。 勞動節(jié)由來 　　為了讓學(xué)生充分了解“五一”國際勞動節(jié)的由來，各班利用班會課和勞動課對學(xué)生進行宣傳，感悟各行各業(yè)的勞動者們對社會的不同奉獻，并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。 致敬勞動者 　　在“五一”這個屬于全世界勞動者的節(jié)日中，仍然有許多人堅守在自己的崗位上，他們辛勤勞動，默默耕耘，只為讓更多的人享受節(jié)日的祥和與快樂。那就讓我們定格這個最美的畫面吧！ 勞動我能行 　　每個孩子都是家庭的一份子，在“五一勞動節(jié)”這個意義非凡的日子里，更應(yīng)當(dāng)讓孩子們參與到勞動中來，感受勞動的光榮與樂趣，提升自理、擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R與能力。 一至三年級的孩子體驗勞動，收獲成長，懂得了幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動，在勞動中獲得快樂和滿足。 　　四至六年級心靈手巧的同學(xué)們根據(jù)不同水果的形狀、顏色等特征，結(jié)合自己的奇思妙想，充分發(fā)揮動手能力，將不同水果組合成又萌又有趣的各種形象。參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受。孩子們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意，一款款造型獨特、形象美觀、充滿童趣的水果拼盤作品呈現(xiàn)在大家的眼前。