“新起點(diǎn)、新方向、我們?cè)陉柟庀鲁砷L”東墟幼兒園幼小銜接主題活動(dòng)

小青

不知不覺又到了畢業(yè)季，從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)，如今長成了大高個(gè)。當(dāng)年愛哭的“我們”變得更加自信，勇敢。三年的時(shí)光，承載了孩子們太多的美好回憶。為幫助孩子們從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)階段的平穩(wěn)過渡，了解小學(xué)的生活，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們更好的建立自信心，能健康，快樂地適應(yīng)小學(xué)階段的生活。 小眼睛???看老師 小耳朵???豎起來 同學(xué)??????講仔細(xì)聽 表揚(yáng)他頂呱呱?????? 走進(jìn)小學(xué)??? 感悟成長?? 隨著畢業(yè)的腳步???越來越近，大班的孩子們即將告別幼兒園???生活，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途???。為了讓大班的孩子們更加直觀地了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)???生活，體驗(yàn)小學(xué)生的成長變化，讓孩子們近距離地感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，大班為幼小銜接上了生動(dòng)的一課???。 心目中的小學(xué) 小學(xué)校園到底是什么樣的呢?孩子們發(fā)揮想象，畫出了自己心目中的小學(xué)。一幅幅生動(dòng)的作品，包含了孩子們對(duì)小學(xué)生活的期待和向往。 　　《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域中，閱讀與書寫準(zhǔn)備，讓幼兒具有書面表達(dá)的愿望和初步技能，按照正確的握筆姿勢和坐姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 　　相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活。 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海! 　　本次活動(dòng)我們滿載收獲。我們通過慧眼觀察，用耳聆聽，了解小學(xué)生活，使一個(gè)個(gè)“小天使”不再對(duì)小學(xué)生活陌生，為他們今后的小學(xué)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。