師者匠心，止于至善師者如光，微以致遠

一蓑煙雨

這個胖乎乎的，自帶喜感的中年大叔就是我們班的生物陳老師。為激勵全體學生，打贏地生中考首場勝仗，對班上腳踏實地、拼搏進取、追求卓越、創(chuàng)造佳績的學生進行獎勵。 他一邊欣慰地念著考滿分的學生名單，一邊微笑著從口袋里拿出提前準備好的獎學金（本周兩個班獎了550元，一共11人次），還不忘強調幾句，“同學們，只要你們學習態(tài)度端正，嚴于律己，儲備豐富的知識庫，善于總結與反思，答好每一張卷，做到滴水不漏，萬無一失，下次滿分同學，繼續(xù)獎勵?！?lt;/p> 本來我也想借此機會調侃幾句，順便鼓勵一下孩子們，讓更多成績斐然的學生名單躍然紙上。可我明白，這獎學金畢竟來自校長的個人工資，他也是上有老下有小，愛人無正式工作，兩娃讀書，哪里是真正的“不差錢”，無非就是，惜才如己出。雖清貧，慷慨解囊，無私大愛。師者，仁心也。 前段時間于他而言，可謂是充實得一塌糊涂。除完成上級安排的各項教育教學活動和會議外，每天的課也是安排得滿滿當當。本學期的九年級學生英語人機對話口考，體育中考，本周三才結束的理化生實驗中考，再過個把月就要進行的文化中考以及八年級地生中考，無一事可以不讓他操心。 前兩周他不僅承擔九年級學生生物學科實驗指導任務，還要承擔八年級兩個班的生物教學。即便再忙，生物學科一周一至兩考從不馬虎，次次認真批改，有時改到夜深。改完后再針對學生每個題的得分情況，分析學生失分原因，比如每道選擇題是考查學生哪方面知識點，錯誤率有多少，比如哪道題講了多遍后哪個同學仍然犯錯等等，有時他會找學生面批面改，或是耐心地談心指導，有時會在班上有針對性的提問檢查，兩個班的學生生物成績明顯提升了。 當然，我們班地理高老師亦如此，臨近退休，仍然肩負重任。九年級兩個班的道法，八年級地理，都是即將問鼎中考的學科，兼顧并重。道法歷史則為了配合地生學科，暫時退居“二線”當后備軍。語數外物四科教師每日也是行色匆匆，在忙碌中體會幸福和充實，無暇顧及其它。 哈哈，為您們豎個大大的拇指。師者，人之模范也！