<div><br></div> <p class="ql-block ql-indent-1">2023年5月19日，學(xué)前研修處副主任周建、教研員陳亞麗組織房山區(qū)幼兒園骨干教師工作室領(lǐng)雁工作坊教研6組，開展了線上幼兒園骨干教師“優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研討”活動,本次活動由陳亞麗老師主持,領(lǐng)雁6組30名骨干教師參加了活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳亞麗老師引領(lǐng)骨干老師們回顧了前期教研工作開展情況，解讀本學(xué)期教研計(jì)劃，并對重點(diǎn)工作進(jìn)行安排布置。領(lǐng)雁6組將在“德研專領(lǐng)，研學(xué)共贏”研究理念下，引領(lǐng)骨干教師更好的專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">重點(diǎn)工作溫馨提示：</p> 案例分享 共同學(xué)習(xí) <p class="ql-block ql-indent-1">周口店中心幼兒園劉璐老師展示分享優(yōu)秀民間游戲案例《歡樂竹竿舞》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉璐老師不僅介紹了竹竿舞民間游戲的設(shè)計(jì)背景，還將自己如何一步步調(diào)動幼兒參與游戲的積極性，運(yùn)用“以物代物”的方法更換不同的材料，從而實(shí)現(xiàn)孩子們對竹竿舞的自主探究行為策略分享給大家。</p> 觀摩活動 積極思考 <p class="ql-block ql-indent-1">坊員共同觀摩了長溝鎮(zhèn)中心幼兒園張?zhí)硖砝蠋煹木C合活動 《美麗的秋天》，觀看前做課教師張?zhí)硖斫榻B了活動設(shè)計(jì)的思路并進(jìn)行課后反思。坊員們帶著研討問題進(jìn)行了觀摩與思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張?zhí)硖砝蠋熃M織的這節(jié)綜合活動《美麗的秋天》<span style="font-size: 18px;">與生活、自然相結(jié)合，幼兒參與度很高，張老師還將長溝鎮(zhèn)域內(nèi)豐富的鄉(xiāng)土資源作為</span>媒介，更好的為幼兒提供了多種支持和幫助，使本次教育活動能夠真正的來源于生活，回歸于生活。</p><p class="ql-block"><br></p> 思維碰撞 各抒已見 <p class="ql-block ql-indent-1">6組的老師們線上隨機(jī)分2組，在李爽、苗莉偉老師的組織引領(lǐng)下進(jìn)行研討交流，研討中老師們能夠把握重點(diǎn)，圍繞問題各抒己見積極踴躍的表達(dá)自己的想法，教研氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">苗莉偉老師、方漪老師針對研討問題進(jìn)行小組分享交流，老師們圍繞：分析教師提供的材料是如何支持幼兒的探究與表達(dá)、活動中師幼互動教師提問與引導(dǎo)的有效性等兩個(gè)方面進(jìn)行了梳理，老師們將自己所看，所思，所想有條理的分享出來并獲得了上好一節(jié)集體教育活動的新啟迪，獲得專業(yè)成長。</p> 記錄學(xué)習(xí) 共同提升 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們認(rèn)真參與活動，傾聽記錄，共同學(xué)習(xí)。</p> 引領(lǐng)提升 賦能成長 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)前研修處周建老師、陳亞麗老師為本次活動進(jìn)行了點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳亞麗老師對優(yōu)秀的民間游戲案例做點(diǎn)評：劉璐老師的這篇案例《歡樂竹竿舞》內(nèi)容豐富、圖文并茂寫的非常精彩，整個(gè)案例中能夠感受到老師眼里有孩子，心中有目標(biāo)，注重有層次的設(shè)計(jì)引導(dǎo)給與幼兒有效的支持策略，從以物代物跳竹竿到嘗試跳竹竿到有新意的跳竹竿...循序漸進(jìn)，由淺入深 ，由易到難，老師運(yùn)用教育智慧，讓孩子們很輕松的掌握技巧獲得成功的體驗(yàn) 。希望老師們通過觀摩學(xué)習(xí)對開展民間游戲創(chuàng)新玩法有思考，有感悟，從而更好的開展民間游戲，讓孩子們在民間游戲中感受傳統(tǒng)文化的魅力，獲得健康快樂的成長！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周老師對本次教研活動的開展給與肯定，兩組老師圍繞研討問題進(jìn)行了積極的思考，表達(dá)自己的想法，并進(jìn)行分享與交流?！睹利惖那锾臁肪C合活動中，張老師注重從不同的角度引導(dǎo)幼兒感受秋天的美，如畫秋天，說秋天，動手制作表達(dá)秋天等多種形式，整個(gè)活動突出了大班幼兒合作化共同學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，提供的材料有效支持了幼兒的探究與表達(dá)。教師在整個(gè)教育活動中的有效提問，注重啟發(fā)孩子的創(chuàng)作與表達(dá)，尤其是在幼兒小組學(xué)習(xí)中的活動小結(jié)，以及結(jié)尾詩化語言的提升引領(lǐng)，都為幼兒深入探究和積累經(jīng)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">周老師也對活動提出了建議，希望老師要更加關(guān)注幼兒在活動過程中探究的關(guān)鍵點(diǎn)，注重幼兒發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程，從而使幼兒得到更好的成長與發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)無止境，不殆于心。學(xué)習(xí)是一條永不停歇的路，更是一場恰逢其時(shí)的甘露。無論線上還是線下，老師們都會不斷研學(xué)、共思共享，聚力成長，用專業(yè)和信念，儲備和積蓄，更新和改變，堅(jiān)定地走在專業(yè)化的道路上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">骨干引領(lǐng)“領(lǐng)雁”前行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有追求夢想就不會隕落</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">肯努力征程就不會荒蕪</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們一起加油 ?。?！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>