“詩(shī)韻流長(zhǎng)，誦潤(rùn)童心”——寧遠(yuǎn)二小第十五周詩(shī)歌朗誦社團(tuán)展示

憐香惜玉

詩(shī)歌，是無(wú)際的海，朝向它，可以看見(jiàn)春暖花開(kāi)；詩(shī)歌，是無(wú)邊的天，仰望它，可以尋找飛鳥(niǎo)的痕跡。讓我們一起走進(jìn)寧遠(yuǎn)二小詩(shī)歌朗誦課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)吧！ 　　用歌聲傳頌日新月異，用詩(shī)篇歌頌錦繡河山。在同學(xué)們慷慨激昂的朗誦中感受他們的一腔熱血。 　　整齊的隊(duì)伍，鮮艷的校服，洪亮的聲音，宣告著大家對(duì)詩(shī)歌朗誦社團(tuán)的喜愛(ài)！ 　　在朗誦過(guò)程中，同學(xué)們自信的模樣，在展現(xiàn)了自身實(shí)力的同時(shí)，用動(dòng)聽(tīng)的聲音、真摯的情感誦讀了一篇篇優(yōu)秀的作品，讓我們享受了一場(chǎng)精彩的朗誦盛宴。 　　優(yōu)美抒情的現(xiàn)代詩(shī)歌，妙趣橫生的國(guó)學(xué)經(jīng)典，激情洋溢的古詩(shī)……依字行腔，高低錯(cuò)落，長(zhǎng)短相較，快慢調(diào)情。吟誦的聲音里，蘊(yùn)含著詩(shī)歌一半的生命！ 　岳飛愛(ài)國(guó)愛(ài)民、精忠報(bào)國(guó)、勇于反抗、絕不妥協(xié)的精神，千古流傳了下來(lái)。其中他的一首《滿(mǎn)江紅》，更是傳唱近千年，對(duì)后世后人的影響是極其深刻的。 　　在《滿(mǎn)江紅》的朗誦中感受岳飛的慷慨壯烈、浩然正氣和英雄氣質(zhì)，樹(shù)立同學(xué)們報(bào)效祖國(guó)的信心和樂(lè)觀(guān)主義精神。 　《我驕傲，我是中國(guó)人》詩(shī)句字里行間洋溢著濃濃的民族情、中國(guó)魂，表達(dá)了作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲與自豪。社團(tuán)老師先全文逐段逐句的分析講解，幫助大家掌握整篇作品的朗誦技巧和情感表達(dá)。在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們配樂(lè)朗誦，很好的激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。 　　經(jīng)典滋潤(rùn)童年，誦讀豐厚人生。一年級(jí)的小朋友從小進(jìn)行詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，朗朗上口的詩(shī)歌在孩子們有聲有色的唱讀中變得充滿(mǎn)趣味。愛(ài)上詩(shī)歌，愛(ài)上誦讀，讓孩子們?cè)诮?jīng)典詩(shī)文中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。 　　開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文化，提高文化底蘊(yùn)，同時(shí)亦是啟迪人類(lèi)智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書(shū)。學(xué)生通過(guò)誦讀、背誦經(jīng)典能開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。 　　都說(shuō)詩(shī)歌是文字的寶石，讀詩(shī)會(huì)讓生活更美好。詩(shī)歌朗誦豐富了校園文化，提高了大家的朗誦能力，讓同學(xué)們感受到祖國(guó)文字的語(yǔ)言魅力，同學(xué)們都暗暗下決心要弘揚(yáng)祖國(guó)燦爛的文化精神。 　　詩(shī)歌朗誦作為多元化的課后服務(wù)的一個(gè)形式，既豐富了學(xué)生校園生活，陶冶了情操、鍛煉了體魄，同時(shí)將第一課堂和第二課堂充分融合，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了有效補(bǔ)充和拓展，有力提升了學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。希望全體師生乘著“雙減”的東風(fēng)，勇往直前，繼續(xù)綻放光彩！