<p class="ql-block ql-indent-1">為了能夠給幼兒提供良好的啟蒙環(huán)境,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,減少班級(jí)里安全事故的發(fā)生,提高家長對(duì)幼兒園的滿意度,提高教師的工作效率及綜合素質(zhì),我園一直以來實(shí)行6s管理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每天幼兒離園后,老師都會(huì)將教室各個(gè)角落都清掃干凈,保持清潔的環(huán)境。清掃是保證品質(zhì)和效率的一種技術(shù)。使“整理”、“整頓”、“清掃”的成果得到維持并標(biāo)準(zhǔn)化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒離園后,衛(wèi)生間也會(huì)進(jìn)行全方位的清潔,開窗通風(fēng),及時(shí)清倒垃圾,嚴(yán)格消毒,并用紫外線燈照射,讓幼兒有一個(gè)干凈清新的環(huán)境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">公共場所的任何一個(gè)角落也不容忽視。每天在所有教師幼兒離園后,我們也會(huì)對(duì)園所整體進(jìn)行消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 6S管理不僅是一種現(xiàn)場管理,也是一種行為管理。我園要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),持續(xù)完善制度,逐步形成自己獨(dú)特的管理特色。</p><p class="ql-block ql-indent-1">只有把6S管理理念融入到幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),并做到長期堅(jiān)持自上而下地去落實(shí),才能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán),幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,全面提高我園的辦園水平和服務(wù)質(zhì)量,為孩子和家長提供更優(yōu)質(zhì)的幼兒教育服務(wù)。</p>