<p class="ql-block ql-indent-1">為了能夠給幼兒提供良好的啟蒙環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少班級(jí)里安全事故的發(fā)生，提高家長對(duì)幼兒園的滿意度，提高教師的工作效率及綜合素質(zhì)，我園一直以來實(shí)行6s管理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每天幼兒離園后，老師都會(huì)將教室各個(gè)角落都清掃干凈，保持清潔的環(huán)境。清掃是保證品質(zhì)和效率的一種技術(shù)。使“整理”、“整頓”、“清掃”的成果得到維持并標(biāo)準(zhǔn)化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒離園后，衛(wèi)生間也會(huì)進(jìn)行全方位的清潔，開窗通風(fēng)，及時(shí)清倒垃圾，嚴(yán)格消毒，并用紫外線燈照射，讓幼兒有一個(gè)干凈清新的環(huán)境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">公共場所的任何一個(gè)角落也不容忽視。每天在所有教師幼兒離園后，我們也會(huì)對(duì)園所整體進(jìn)行消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 6S管理不僅是一種現(xiàn)場管理，也是一種行為管理。我園要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)完善制度，逐步形成自己獨(dú)特的管理特色。</p><p class="ql-block ql-indent-1">只有把6S管理理念融入到幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并做到長期堅(jiān)持自上而下地去落實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提高我園的辦園水平和服務(wù)質(zhì)量，為孩子和家長提供更優(yōu)質(zhì)的幼兒教育服務(wù)。</p>