<p class="ql-block">祝場小學(xué)封曉剛老師執(zhí)教四年級快速跑</p> <p class="ql-block">封老師以動感的音樂完成了準(zhǔn)備活動，以抓尾巴，排名賽，讓距追逐游戲，30米快速跑的方式，改變了課堂的沉悶，變得活潑，學(xué)習(xí)與練習(xí)變得更主動！</p> <p class="ql-block">慶云小學(xué)金浩煒執(zhí)教二年級投擲輕物</p> <p class="ql-block">金老師以毛巾為載體，試圖利用毛巾的特性，并運(yùn)用圖片，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在自我探究與教師點(diǎn)撥相結(jié)合的過程中，體驗(yàn)側(cè)身投擲時的出手角度，重點(diǎn)體驗(yàn)蹬轉(zhuǎn)快速揮臂的方法！</p> <p class="ql-block">鵑湖學(xué)校孫翔老師執(zhí)教五年級蹲踞式跳遠(yuǎn)</p> <p class="ql-block">孫老師嘗試以小組合作的學(xué)習(xí)形式，以任務(wù)單為手段，結(jié)合互評，推動課堂轉(zhuǎn)型</p> <p class="ql-block">任務(wù)式小組學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">綜合體能練習(xí)</p> <p class="ql-block">行知小學(xué)沈林杰老師執(zhí)教室內(nèi)課《安全課堂、快樂運(yùn)動》</p> <p class="ql-block">行知小學(xué)沈林杰老師執(zhí)教保健課《運(yùn)動安全、快樂運(yùn)動》</p> <p class="ql-block">沈老師以小組合作學(xué)習(xí)的形式，通過小組學(xué)習(xí)、交流、討論，師生交流，給學(xué)生留下了運(yùn)動損傷預(yù)防的知識，并以小組搶答、小組競賽，現(xiàn)場打分，頒獎等形式，多方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性！</p> <p class="ql-block">課后，在教研室汪老師的主持下進(jìn)行了互動交流，最后由汪老師就教材、大單元構(gòu)建、一體化教學(xué)進(jìn)行了分析，分享！如何導(dǎo)學(xué)，研究組織形式，避免單一練習(xí)，研究課堂總量，重視體能，加強(qiáng)單元設(shè)計！</p>