<p class="ql-block">“雙減”之下的數(shù)學學習更加注重學生能力培養(yǎng)和思維訓練。臨近期末，為激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情和興趣，感受數(shù)學的魅力，體會數(shù)學的價值，梳理本學期所學數(shù)學知識，提高學生數(shù)學核心素養(yǎng)，我校五年級數(shù)學教研組組織學生開展了制作數(shù)學思維導圖活動。</p> <p class="ql-block">思維導圖是一種圖形思維工具，它運用圖文并茂的技巧，使主體關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，有助于學生者將隱形知識顯性化，將數(shù)學言語信息圖像化，能夠幫助學生系統(tǒng)地構建完整有效的數(shù)學知識網(wǎng)絡系統(tǒng)；讓學生領會數(shù)學思想，洞悉數(shù)學思維，拓展對數(shù)學的理解，體現(xiàn)數(shù)學的價值所在。</p> <p class="ql-block">思維導圖讓學習變得更加簡單高效，讓同學們對學過的知識進行回顧與整理，讓零散的知識更加系統(tǒng)化，提高了學生學習數(shù)學的效率，激發(fā)了學習數(shù)學的積極性。一張張思維導圖，展現(xiàn)了同學們的用心設計和巧妙構思，讓我們看到了同學們應用思維導圖的無限潛能。 </p> <p class="ql-block">瞧！同學們思維活躍，想象力豐富，繪制了多種類型的思維導圖，每一張都獨具特色。</p> <p class="ql-block">每一份作品，不僅是智慧的體現(xiàn)，更是成長的印記。</p> <p class="ql-block">海闊憑魚躍，天高任鳥飛。本次數(shù)學活動的開展，不僅讓學生感受到了數(shù)學的神奇與魅力，而且也讓孩子們享受到了數(shù)學思維導圖帶來的快樂。同時，更是孩子們展示數(shù)學思維的一場視覺盛宴。老師在不知不覺中給孩子們種下一顆“愛數(shù)學”的種子，讓孩子們行進在探索數(shù)學奧秘的路上，靜待發(fā)芽、長大，盡快找到那把通向數(shù)學宮殿的金鑰匙！</p> <p class="ql-block">編輯：楊麗琴</p><p class="ql-block">一審：趙彬芳</p><p class="ql-block">二審：李新民</p><p class="ql-block">三審：侯景福</p>