<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教師成長，提高課堂效率，創(chuàng)新教學(xué)模式，彰顯教師個(gè)性，5月23日來自孫鎮(zhèn)片區(qū)的八所兄弟學(xué)校在我校進(jìn)行了“校際聯(lián)動(dòng) 同課異構(gòu)”教研活動(dòng)！</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)由雙酒小學(xué)教導(dǎo)主任魏建莉主持。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)開始前，片區(qū)副主任李簡豪宣讀了此次活動(dòng)評(píng)分規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 參賽教師抽簽決定比賽順序。</p> <p class="ql-block"> 雙酒小學(xué)的張艷老師，先從語言描寫入手引出哈爾威船長的舍己為人，臨危不懼，沉著冷靜等品質(zhì)，然后銜接動(dòng)作描寫引出視死如歸的優(yōu)秀品質(zhì)，最后讓學(xué)生說出對(duì)哈爾威船長的感激之情，引出"英雄"一話題，讓學(xué)生說出自己的理解，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block"> 東陳小學(xué)的張引娣老師以學(xué)生喜歡的作者談話導(dǎo)入作者簡介，以雨果紀(jì)念館開展作品人物展引入兩個(gè)入選條件，讓學(xué)生默讀課文概括小說故事內(nèi)容及對(duì)主人公哈爾威穿長的印象。再通過找課文中語言、動(dòng)作的描寫的具體分析小說人物哈爾威人物品質(zhì)。最后升華主題談對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 來自西頭中心校的郝洋老師教授學(xué)生如何通過人物的語言、動(dòng)作來表現(xiàn)哈爾威船長的忠于職守、 舍己救人、不怕犧牲的高尚品質(zhì)，隨后結(jié)合《黃繼光》一課中的段落描寫鞏固用語言和動(dòng)作來表現(xiàn)人物品質(zhì)，最后升華主題告訴學(xué)生應(yīng)該忠于職守、努力學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 保南中心校的李瑛老師通過視頻引出新課，引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵語段理解課文,體會(huì)當(dāng)時(shí)人們的驚恐萬狀。每學(xué)完一個(gè)環(huán)節(jié)后,讓學(xué)生帶著感情讀一讀課文,既加深了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,相互促進(jìn),相得益彰。最后，通過播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的價(jià)值。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 蔡鄧小學(xué)的閆曉萍老師以課題引入為什么“諾曼底號(hào)”會(huì)遇難，找出導(dǎo)致發(fā)生危險(xiǎn)的原因，帶領(lǐng)學(xué)生找出在一片混亂之下乘客和船長的表現(xiàn)，讓學(xué)生感受船長舍己為人、忠于職守、臨危不亂的品質(zhì)，最后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)哈爾威船長的壯舉進(jìn)行評(píng)價(jià)，談?wù)勛约簩?duì)生命的體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 洛濱中心校的楊朵老師從本單元語文要素入手，抓人物的語言 動(dòng)作 來讓學(xué)生感悟人物的品質(zhì)，通過朗讀課文片段以及人物對(duì)話理解，最后訴說對(duì)生命的體會(huì)以及發(fā)揮想象讓學(xué)生訴說心聲，再一次理解文章升華主題。</p> <p class="ql-block"> 精彩紛呈的課堂展示給我校其他教師也提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，她們不僅認(rèn)真聆聽了老師們的授課，還在課后說出了自己的收獲和感悟，真正彰顯了此次活動(dòng)的目的和價(jià)值！</p> <p class="ql-block"> 在接下來的評(píng)課環(huán)節(jié)，評(píng)委老師程曉娜、曹婭紅和葉蕊三位老師對(duì)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)以及課堂把握等方面給予了充分的肯定，同時(shí)指出了老師們教學(xué)中存在的問題，為他們今后的努力指明了方向。他們希望，各位老師在今后的教學(xué)中能夠博采眾家之長，不斷充實(shí)和完善自己，在教育這條路上越走越遠(yuǎn)，越走越順！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的角逐和評(píng)委老師們公平公正公開的評(píng)選，最終誕生了本次活動(dòng)的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)！</p> <p class="ql-block"> 最后，雙酒小學(xué)校長王五龍對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)，他指出，教師的成長離不開相互之間的溝通與交流，同伴互助才能收獲更多的精彩！同時(shí)他也希望兄弟學(xué)校的老師們能常來雙酒小學(xué)交流工作，共同譜寫教育新篇章！</p> <p class="ql-block"> 蕭伯納曾經(jīng)說過：“倘若你有一種思想，我有一種思想，彼此交換一下，那么，你我就各有兩種思想了?！贝舜谓萄谢顒?dòng)正是以交流提升為目的，不僅為參賽教師提供了展示自己的舞臺(tái)，更為其他教師提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，相信各位老師在今后的教學(xué)中會(huì)學(xué)以致用，為蒲城教育貢獻(xiàn)自己的力量！</p><p class="ql-block"><br></p>