“悠悠家訪路，共筑家校情”——承留一中全員家訪活動紀(jì)實(shí)

梔夏。

“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！?-蘇霍姆林斯基 周密部署有備而訪       在家訪前，制定家訪實(shí)施活動方案，從指導(dǎo)思想、家訪要求、家訪內(nèi)容、工作紀(jì)律、人員安排等各方面進(jìn)行了詳細(xì)安排。為確?；顒勇涞綄?shí)處，學(xué)校組織召開家訪訪前培訓(xùn)。教導(dǎo)處李主任就本次家訪工作做了具體布置。張校長強(qiáng)調(diào)了家校形成合力的重要性，希望通過本次家訪，將學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合起來，形成家校共育的整合優(yōu)勢。會后，老師們積極準(zhǔn)備，做好家訪計(jì)劃，通過微信、電話等方式及時(shí)與家長溝通，確定家訪時(shí)間。 校長引領(lǐng) 搭建橋梁 　　“我知道學(xué)校在進(jìn)行家訪，但沒想到校長會親自來我家。謝謝校長對我的鼓勵(lì)，我一定努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)校長和家長的期盼?！彪x別時(shí)，一向靦腆的該同學(xué)激動地說。 全員家訪凝聚合力 　　“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”。家訪，是教師教育的延伸。當(dāng)老師敲開孩子家門的那一刻，也敲開了家長的心扉。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)老師們利用周末休息時(shí)間深入家庭，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。聽其言，看其家，問其因與果，明其心聲，與家長全方面、多角度地交流。 關(guān)愛孩子溝通無限 　　家訪不單單只是簡單地走訪。家訪結(jié)束后家長會填寫一份家訪記錄表，包括整個(gè)家訪的交流記錄、孩子在家的真實(shí)表現(xiàn)，以及家長的反饋建議。學(xué)校會用心整理相關(guān)信息，針對性提出舉措，為更好地陪伴孩子成長而努力。 認(rèn)真總結(jié) 為愛續(xù)航 　　家訪結(jié)束后，老師們細(xì)心地將學(xué)生的情況進(jìn)行記錄和匯總，并對家訪中的情況、發(fā)現(xiàn)的問題等進(jìn)行反思總結(jié)，及時(shí)制定關(guān)愛措施，精準(zhǔn)施策，為家校共育、家校溝通奠定了良好基礎(chǔ)。 　家訪路載著教育的大情懷。通過此次家訪活動，不僅拉近了學(xué)校、教師和家長、學(xué)生之間的距離，為學(xué)校和家庭搭建了良好的橋梁，營造了良好的氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)生的思想教育，同時(shí)也幫助家長樹立了正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強(qiáng)家長的責(zé)任意識和對學(xué)校的信任度。 　　今后，學(xué)校將持續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推進(jìn)常態(tài)化家訪，強(qiáng)化學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，為學(xué)生成長成才提供更加堅(jiān)實(shí)的保障。同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，真正達(dá)到教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會的教育效果。