科學(xué)小實驗—-有趣的彩虹橋

迎子

彩虹橋的科學(xué)實驗，讓孩子在操作探索中感知顏料通過加水后暈染的原理，在自己動手操作實驗中獲得成功的體驗。 　　小朋友們在生活中見到過彩虹，對制作彩虹產(chǎn)生了極大的探索興趣，結(jié)合孩子興趣我們開展了一節(jié)制作彩虹的科學(xué)小實驗。 　　準(zhǔn)備好紙杯，水彩筆，清水等材料，通過教師講解示范，激發(fā)孩子們的探索欲望。 　　通過觀察以后，孩子們的興起被激發(fā)起來，讓我們看一看她們是如何大顯身手的吧！ 　　將不同材質(zhì)的紙涂上顏色，看一看那種紙的顏色跑得更快，吸水更多。 　　通過操作實驗以后，我們發(fā)現(xiàn)白色的紙巾慢慢變色了，而且顏色好像會爬一樣，悄悄地越爬越遠，從這個頭到那頭。 　　通過觀察，我們對不同材質(zhì)的紙進行記錄比較，發(fā)現(xiàn)紙巾的吸水性更強，暈染的更快，色素水沿著紙巾橋慢慢變成了彩虹橋。 　　今天的活動，孩子們都非常激動，在自己操作的過程中獲得區(qū)分紙巾材質(zhì)和其他材質(zhì)的認(rèn)知，活動結(jié)束后，很多小朋友的興趣并沒有消退，因此我們將制作彩虹橋的材料投放在科學(xué)去，供給小朋友進行操作實驗??。