<p class="ql-block"> “五月榴花照眼明，枝間時見子初成”，在五月這個充滿活力的季節(jié)里，為落實“雙減”，實踐新課標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀骨干教師輻射、示范、帶動作用，通過課堂教學(xué)、教學(xué)研討，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)交流，推動教育的均衡發(fā)展，西城中心小學(xué)教師于5月16日、5月24日在七尺小學(xué)開展“送教送培”活動。</p> 英語 Did you fall off your bike? <p class="ql-block"> 英語Smart團(tuán)隊領(lǐng)銜人林愛玉老師執(zhí)教的是四年級下冊Did you fall off your bike?通過講述故事，圖文結(jié)合，詞句結(jié)合，教學(xué)新詞及短語；通過聽、說、讀、練，訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)能力和思維能力。整個教學(xué)過程，學(xué)生參與面大，積極性高，學(xué)習(xí)效果較好。</p> Shopping for a? special day. <p class="ql-block"> 英語Ms Smart團(tuán)隊成員陳夏艷老師給六年級的同學(xué)帶來復(fù)習(xí)課：Shopping for a Special Day。陳老師以母親節(jié)和六一節(jié)為契機(jī)，通過孩子們喜歡的活動之一——購物切入課題。從需購物品是否適合贈送對象等細(xì)節(jié)入手，使孩子懂得根據(jù)自己的情況和需求，合理安排自己的零花錢，為他人“購買”合適的禮物，讓孩子們樂于用英語“做事”。</p> 數(shù)學(xué) 圖形的運(yùn)動 <p class="ql-block"> 王秀春老師執(zhí)教的《圖形的運(yùn)動》從同學(xué)們感興趣的“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”導(dǎo)入，基于學(xué)?的現(xiàn)實?活，既調(diào)動了學(xué)?對學(xué)習(xí)的積極性，?讓他們感受到數(shù)學(xué)來源于?活。練習(xí)時讓學(xué)?利??中的學(xué)具邊擺邊說，合作完成，學(xué)??腦并?，以“動”促“思”，空間想象能?得到加強(qiáng)，合作意識得到培養(yǎng)，并且體驗到成功的樂趣。</p> 復(fù)習(xí)圓柱與圓錐 <p class="ql-block"> 陳幼妹老師執(zhí)教的六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《復(fù)習(xí)圓柱與圓錐》，由實物抽象出幾何形體：圓柱和圓錐體，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過觀察、比較、溝通等活動，從而使學(xué)生對于圓柱和圓錐的面、高有了更深的認(rèn)識，完滿了學(xué)生的知識系統(tǒng)。</p> 語文 楊氏之子 <p class="ql-block"> 卓清妹老師執(zhí)教的是五年級下冊《楊氏之子》。卓老師讓學(xué)生自己探究學(xué)習(xí)，而后匯報，從中總結(jié)出學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體會到了自己是學(xué)習(xí)的主人。在理解古文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受語言的精妙之處。課外延伸部分更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，滿足了學(xué)生的欲望。</p> 信息科技 修補(bǔ)圖像煥新顏 <p class="ql-block"> 謝瑩晶老師執(zhí)教四年級的信息科技《修補(bǔ)圖像煥新顏》。孩子們通過自學(xué)課本、組員互助、微課學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，在謝老師的指引下順利闖過了本節(jié)課的三個關(guān)卡，掌握了旋轉(zhuǎn)、扶正、裁剪照片的操作，并能夠把所學(xué)知識應(yīng)用到日常的照片處理中，提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力。</p> 研討 <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束之后，老師們進(jìn)行了積極熱烈的互動交流。大家紛紛就各位送教老師的示范課發(fā)表了自己的看法，交流了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗體會，共同探討了今后教學(xué)的思路，聽課的老師也反思了自己的教學(xué)，表達(dá)了在這次活動中自己所受到的啟發(fā)和獲得的益處。</p> <p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊芳春滿園”，半天的活動雖然短暫，但帶給我們太多的驚喜、感嘆和思考。我們始終相信：“送教是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程?！苯萄新飞?，風(fēng)光旖旎，送教的芳香，定會沉香流年。</p>