<p class="ql-block"> 勞動教育是素質教育的重要內容，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。根據(jù)《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部2022年版《義務教育勞動課程標準》，結合我校實際針對不同學段類型學生的特點，分別設置了以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務性勞動為主要內容的勞動教育。幫助學生樹立正確的勞動價值觀，鍛煉勞動技能，從而養(yǎng)成良好的勞動習慣，涵養(yǎng)高尚的勞動品德，使其成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。</p> 家務勞動實踐 <p class="ql-block"> 學校針對低年級學生的特點，鼓勵一二年級的學生每天完成比較簡單的個人物品整理與清洗，居室、教室等衛(wèi)生保潔、整理與收納，以及垃圾分類等勞動任務，形成“自己的事情自己做”的意識。</p> <p class="ql-block"> 三、四年級的學生已經(jīng)具備了一定的動手能力，在老師和家長的指導下，他們可以完成一些簡單的勞動任務，例如擇菜、洗菜、清理廚臺、參加校園衛(wèi)生清潔，制作簡單的日常飲食等。</p> <p class="ql-block"> 五、六年級學生已經(jīng)可以自己完成“簡單的炒菜”了。如西紅柿炒雞蛋、炒豆芽、燒青菜，樣樣都能拿得下。</p> 校園勞動實踐 <p class="ql-block"> 充分發(fā)揮課堂主陣地，開設日常校園勞動課。勞動內容包括校園衛(wèi)生清潔打掃、勞動實踐基地種植、物品收納整理等。</p> <p class="ql-block"> 勞動實踐課程以生活中的各類勞動實踐為內容，讓孩子親自動手，親身體驗，親自創(chuàng)造，開展有益于學生身心健康發(fā)展的實踐活動。 </p><p class="ql-block"> 感受勞動之美，體驗勞動快樂。九小將不斷努力，讓勞動課程走進學生的心靈，融入學生的生活，不斷培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、熱愛勞動的九小之子?lt;/p> <p class="ql-block">編 輯:劉文玲</p><p class="ql-block">圖片提供:各班班主任</p>