<p class="ql-block"> “未接觸泥土的童年不是快樂(lè)的童年，遠(yuǎn)離大自然的教育不是完美的教育”。春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)。夏天農(nóng)作物生長(zhǎng)旺盛，是每年第一個(gè)收獲的時(shí)節(jié)。為了讓孩子們能夠積極的與自然對(duì)話，親身體驗(yàn)田園勞動(dòng)的樂(lè)趣，在這豐收的夏日里麒麟?yún)R幼兒園的孩子們展開了一場(chǎng)別開生面的夏收活動(dòng)。</p> 小麥?zhǔn)斋@記 <p class="ql-block"> 夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。現(xiàn)在正是麥子成熟時(shí)節(jié)，麥地里的麥子，終于被夏的熱情“曬”透，麥香漾開，一株株金黃的麥子沉甸甸地壓彎了腰，麥穗隨風(fēng)擺動(dòng)，精神抖擻地正在呼喚著我們……看著金燦燦的麥子，孩子們別提多有興趣了?！霸瓉?lái)，麥子成熟了，就變成了金黃色的，好神奇呀！”</p> <p class="ql-block"> 孩子們站在麥田邊，自發(fā)的去探索麥子的外形特征。看一看，長(zhǎng)長(zhǎng)的麥稈上長(zhǎng)著飽滿的麥粒，麥粒一顆一顆的像小水珠一樣鑲嵌在麥穗上，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的麥芒，摸一摸，有一點(diǎn)點(diǎn)扎手。聞一聞，還有一股清甜的麥香呢!</p> <p class="ql-block"> 一陣微風(fēng)吹過(guò)，小麥翻騰著金色的波浪。割麥子，收麥子，運(yùn)麥子，孩子們忙得不亦樂(lè)乎。種植園里閃現(xiàn)著一個(gè)個(gè)忙碌的小身影，一幅豐收畫卷正在種植園里徐徐展開。</p> <p class="ql-block"> 一粒粒麥子是如何從麥穗上脫離下來(lái)的呢？敲一敲，打一打，搓一搓……讓我們一起來(lái)探索一下吧！割麥子～脫麥粒～撿麥?！珶峄鸪?，可真有趣。麥地不大、收成不多，但依然很開心。</p> <p class="ql-block"> 收小麥的活動(dòng)結(jié)束了，可收獲的小麥的用途又成了新的的問(wèn)題困擾著大家，還有留下的麥稈的用途也被大家提上日程。</p> 油菜花收獲記 <p class="ql-block"> 熱情五月，幼兒園里一片豐收的景象，油菜籽著急地崩裂開往外跳，正是收割的好時(shí)機(jī)。孩子們來(lái)到植物角，開展油菜花收割活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 忙碌的收割工作開始啦，油菜園里呈現(xiàn)一派熱鬧的收割景象。油菜籽在哪里呢？就在這小小的油菜莢里，在小朋友靈巧的小手中，一顆顆黑黑小小的油菜籽滾落下來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的油菜從播種到收割，孩子們?nèi)虆⑴c，從課堂走進(jìn)實(shí)踐，讓孩子們?cè)谡嫔?、真情景、真體驗(yàn)、真環(huán)境中感受了豐收的喜悅，體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛。</p> <p class="ql-block"> 著名學(xué)前教育家陳鶴琴說(shuō)：“大自然、大社會(huì)是活教材?！笔澜缟蠜](méi)有比大自然更好的老師，它將萬(wàn)事萬(wàn)物都毫無(wú)保留的展現(xiàn)在孩子們面前，讓他們?nèi)タ?、去聽、去摸、去發(fā)現(xiàn)、去探索。在孩子們收獲的活動(dòng)中。他們從興趣到探索，從認(rèn)知到行動(dòng)，讓教材真正“活”起來(lái)。</p><p class="ql-block"> ??我們希望打開一扇門，讓兒童能以他們的視角，看到世界本來(lái)的樣子。</p><p class="ql-block"> ??我們希望自然與孩子所有的細(xì)胞都連接在一起，開創(chuàng)未來(lái)更多的東西。</p><p class="ql-block"> ??我們希望真實(shí)的感官體驗(yàn)啟發(fā)著孩子們，看見自然的美，永遠(yuǎn)熱愛生活、熱愛生命。</p>