<p class="ql-block"> 鮮花盛開景色美，正是一年奮發(fā)時(shí)。為了更好地落實(shí)“高效課堂”，促進(jìn)新教師課堂教學(xué)水平及專業(yè)化成長，2023年 5月 24日下午第一節(jié)課，城中小學(xué)在錄播室開展了數(shù)學(xué)教研活動。全體數(shù)學(xué)老師參加此次教研活動。</p> <p class="ql-block"> 我校二年級數(shù)學(xué)新教師鄭瑤老師為今天的教研活動呈現(xiàn)了一堂精彩的課例——《認(rèn)識算盤》。</p> 示范課 <p class="ql-block"> 鄭老師首先介紹算盤作為我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以幫助人們進(jìn)行記數(shù)和計(jì)算。</p> <p class="ql-block"> 接著帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識算盤各部分的名稱和作用。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)如何使用算盤撥珠幫助我們記數(shù)，體會古人“以一當(dāng)五”的創(chuàng)舉。</p> <p class="ql-block"> 課上孩子們認(rèn)真聽講，了解算盤各部分的名稱。那渴望知識的小腦袋瓜轉(zhuǎn)的飛快。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課環(huán)節(jié)過渡自然，講解細(xì)致。學(xué)生在認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的過程中獲得新知，發(fā)展素養(yǎng)，學(xué)著用數(shù)學(xué)的眼光看待世界。</p> 評課 <p class="ql-block"> 課后，二年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行評課，大家對于課堂的各個(gè)細(xì)節(jié)展開了激烈的討論。大家緊緊圍繞鄭瑤老師的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行點(diǎn)評，給予了充分的肯定，并對教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵和表揚(yáng)，同時(shí)，也提出了進(jìn)一步努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 梁英老師說：“縱觀本節(jié)課，從認(rèn)識算盤的結(jié)構(gòu)到學(xué)習(xí)撥數(shù)認(rèn)數(shù)，從強(qiáng)調(diào)指法到鞏固練習(xí)，每個(gè)環(huán)節(jié)過渡干凈利落。鄭老師為學(xué)生營造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，是教學(xué)活動的組織者和學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 顧曉路老師評到，《認(rèn)識算盤》整節(jié)課的教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，溫故舊知識讓學(xué)生更深刻的了解算盤的結(jié)構(gòu)和組成，從認(rèn)識算盤的結(jié)構(gòu)到學(xué)習(xí)撥數(shù)認(rèn)數(shù)，從強(qiáng)調(diào)指法到鞏固練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生動手操作撥珠并能夠熟練的撥、讀、寫出算盤上的多位數(shù)。作為新老師上課教態(tài)自然，從容不迫，非常棒！</p> <p class="ql-block"> 每次教研都是一次思維與行動的對話，是智慧與智慧的碰撞，是靈感與靈感的交鋒。學(xué)無止境，教研也無止境，城中小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們一直在勤研教學(xué)之法，在砥礪中前行！</p> <p class="ql-block">圖片：周雯雯，李紅</p><p class="ql-block">文字：李紅</p><p class="ql-block">審核：周素芳</p><p class="ql-block">簽發(fā)：劉中東</p>