<p class="ql-block"> 為準(zhǔn)確把握六年級考試新動向，增強復(fù)習(xí)針對性，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。5月25日上午，遂平縣文城中心校校長靳海龍校長、業(yè)務(wù)主任鄧棟梁同志蒞臨我校，對中心小學(xué)六年級各科老師進行聽評課活動，對語文、英語、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)進行現(xiàn)場指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 文城中心小學(xué)六年級王冰冰老師以《立體圖形》為課例，立足教學(xué)實際，精心準(zhǔn)備，在引領(lǐng)學(xué)生查漏補缺的基礎(chǔ)上，通過圖形面積的橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ?，引領(lǐng)學(xué)生主動思考，大膽發(fā)言，建構(gòu)完整的知識體系。</p> <p class="ql-block"> 洪瑞祥老師為大家奉獻了一節(jié)“小學(xué)英語Lesson10 revision復(fù)習(xí)”的公開課。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)并總結(jié)學(xué)習(xí)成果，改變了死板灌輸式的教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。</p> <p class="ql-block"> 楊柳青老師執(zhí)教的六年級語文《句子專項》一復(fù)習(xí)課題。課堂精密扎實，同時又溫潤細(xì)膩，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，層層推進，重難點突出，展現(xiàn)了其獨特的風(fēng)格和魅力。整堂課中，楊老師積極鼓勵，學(xué)生樂于思考，踴躍舉手，課堂氛圍輕松活躍，特別注重學(xué)生的表達能力，說一句完整的話。</p> <p class="ql-block"> 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。在這里強調(diào)的是勤學(xué)多思的重要性。隨后就對本次三堂課進行了及時的、認(rèn)真的、細(xì)致的評課點撥。</p> <p class="ql-block"> 在鄧棟梁主任的組織下，六年級段內(nèi)語、數(shù)、英、道法、科學(xué)任教老師分享了如何做好本科總復(fù)習(xí)工作計劃。</p> <p class="ql-block"> 鄧棟梁主任對這三堂課做出了肯定，同時也分享出了如何上好一堂復(fù)習(xí)課的一些建議與想法。</p><p class="ql-block"> 1.復(fù)習(xí)課難免會有似曾相識的疲勞性，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情是關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 2.教師必須吃透教材大綱，了解學(xué)生知識的縱、橫向以及內(nèi)在聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 3.需要對知識進行歸納、整理。</p><p class="ql-block"> 4.要加強知識的遷移性訓(xùn)練，以便培養(yǎng)學(xué)生能舉一反三，實踐操作。</p> <p class="ql-block"> 最后王校長、臧主任對六年級今后如何做好復(fù)習(xí)以及模擬考試進行了詳細(xì)的安排與布置。</p><p class="ql-block">1、上復(fù)習(xí)課找一個點，觸類旁通。不可大面積的鋪設(shè)，點要細(xì)，要連，把一些知識讓學(xué)生進行梳理，羅列，會用語言表述，熟記于心。</p><p class="ql-block">2、以教材為依據(jù)，查漏補缺，使所學(xué)知識進一步提升。</p><p class="ql-block">3、查找復(fù)習(xí)的內(nèi)容中有哪些重難點，有針對性的練習(xí)，提煉重難點，最后要留有一定的時間做整合練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 俗話說：一花獨放不是春，百花齊放春滿院。只有搞好集體備課才能從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是集眾人智慧采眾家之長，加強集體備課可以提高教學(xué)效益，實現(xiàn)資源共享。</p>