【我愛我，快樂學(xué)習(xí)，健康成長】——團(tuán)結(jié)小學(xué)“525心理健康日”

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5月25日是我國的“心理健康日”。“5.25” 取諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康、弘揚(yáng)心理文化，提高我校學(xué)生心理素質(zhì)，我校開展了“525”心理健康教育日系列活動。 同上一節(jié)心理課 　　由我校專職心理教師陳曉燕老師帶來一節(jié)《遇見最美的我》心理課，讓孩子們正確認(rèn)識自己，積極發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)與潛能，了解自己的興趣和愛好。通過互動游戲，孩子們明白了遇見最美的自己是一種積極向上的態(tài)度，一種斗志昂揚(yáng)的精神，是對未來生活的向往和期待。 主題班會 　　我校各班級利用主題班會時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)課，針對現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和心理現(xiàn)象，如孩子們表現(xiàn)得自信心不足、不敢舉手發(fā)言、不喜歡和別人說話、不愿意和別人交往等、經(jīng)不起挫折等開展以心理健康教育為主的班會活動。 電影賞析 　　好的影片就如同一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的案例，一段段豐富的、真實(shí)的生活片段。把人性的各個(gè)側(cè)面都生動鮮活的呈現(xiàn)，給觀影者帶來身臨其境的感受。當(dāng)心理學(xué)知識搭載在電影這種喜聞樂見的形式上，會產(chǎn)生什么樣的效果呢？ 在今年的“525”心理健康日活動上，我校的心理課精心挑選了兩部影片：《少年的你》和《頭腦特工隊(duì)》，和同學(xué)們一起探索成長路上遇到的挑戰(zhàn)，一起探索心靈之旅。 繪畫解壓 　　繪畫可以幫助孩子們認(rèn)識和分析自己的內(nèi)心情感變化，它可以讓孩子們從內(nèi)心深處出發(fā)，重新調(diào)整內(nèi)心秩序，達(dá)到平衡狀態(tài)，幫助孩子減輕心理壓力，保持心理健康。 學(xué)生作品欣賞團(tuán)體輔導(dǎo) 　　團(tuán)體心理輔導(dǎo)是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、認(rèn)識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式。 　　最后，希望在全體老師的共同努力下，可以讓我校心理健康工作更全面，更細(xì)致，更完善的開展，讓更多的孩子沐浴在陽光照耀下，擁有和諧、愉快的小學(xué)生活！ 編輯：陳曉燕初審：王田復(fù)審：劉曉麗終審：劉志強(qiáng)