課題推廣助成長攜手同行促提高——三亞市第一幼兒園課題推廣應(yīng)用活動(dòng)

周永麗

教育科研成果的推廣，是教育科研效益的直接體現(xiàn)，為了充分發(fā)揮課題研究成果的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，展示課題研究實(shí)踐成果。2023年4月23日，《三亞紅樹林自然教育園本課程的實(shí)踐研究》課題推廣小組赴三亞市天涯區(qū)中心幼兒園開展課題成果推廣應(yīng)用活動(dòng)。 　　課題主持人蒲日芳園長給天涯區(qū)中心幼兒園的老師們介紹了海南省教育科學(xué)規(guī)劃一般課題《三亞紅樹林自然教育園本課程的實(shí)踐研究》的研究內(nèi)容和現(xiàn)階段所取得的成果。該課題研究立足于本土資源紅樹林自然教育的開展，結(jié)合紅樹林自然探究，生成相應(yīng)的探究活動(dòng)。 　　課題組成員盧喜芬老師分享的內(nèi)容是中班社會(huì)活動(dòng)《保護(hù)彈涂魚》，盧老師通過視頻，圖片讓孩子想說、敢說、喜歡說，讓孩子的心緒隨著的盧老師的講述關(guān)于彈涂魚的故事，體會(huì)幫助別人是快樂的，從而保護(hù)彈涂魚。 觀摩課例后，盧喜芬老師對(duì)本次課例的活動(dòng)目標(biāo)、授課思路以及設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行陳述，隨后觀摩活動(dòng)的老師們暢所欲言、各抒己見，對(duì)課例給予了肯定并提出了寶貴的建議。 　　課題成果推廣應(yīng)用活動(dòng)展示了我園課題研究的心路歷程和研究成果，為姐妹園教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)助力本課題研究成果的推廣應(yīng)用，進(jìn)一步推動(dòng)課題研究的深入開展。