<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步拉近城鄉(xiāng)幼兒園的教研距離，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，真正實(shí)現(xiàn)“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的教育理念。2023年5月25日上午，三明市第二實(shí)驗(yàn)幼兒金園長(zhǎng)帶領(lǐng)骨干團(tuán)隊(duì)到我園開(kāi)展以“共學(xué)、共研、共享、共進(jìn)”為主題的城鄉(xiāng)共研活動(dòng)。</p> 專題講座 提質(zhì)增效 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> “區(qū)”動(dòng)童年 解碼幼兒園區(qū)域活動(dòng)與指導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block"> 顏老師分別從區(qū)域活動(dòng)的理論依據(jù)及開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的意義等多方面進(jìn)行講座。與老師們分享了自己從教以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與感悟，強(qiáng)調(diào)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)應(yīng)從幼兒出發(fā)，要以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)性化的自主活動(dòng)，并羅列了區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)中區(qū)域的設(shè)置與區(qū)域材料的投放等注意事項(xiàng)。根據(jù)小中大班幼兒不同年齡特點(diǎn)和幼兒發(fā)展需要，以區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的適宜性及基本的區(qū)域及功能等多方面進(jìn)行細(xì)化分析及講解。</p> 送教傳經(jīng) ?共促成長(zhǎng) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 大班語(yǔ)言活動(dòng)：小阿力的大學(xué)校（早期閱讀）</b></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中孩子們跟著小阿力一起感受入學(xué)前的焦慮，以及入學(xué)后的快樂(lè)、美好，通過(guò)繪畫(huà)、討論等方式讓孩子們更直觀的感受到擔(dān)憂是可以通過(guò)一些方法解決的，引發(fā)孩子對(duì)入學(xué)的向往。</p>