<p class="ql-block">依字行腔，</p><p class="ql-block"> 高低長短唱出最美的吟誦音符。</p><p class="ql-block">依義行調(diào)，</p><p class="ql-block"> 平仄格律吟出詩詞深處的意境。</p><p class="ql-block">吟誦潤心，</p><p class="ql-block"> 領(lǐng)略傳統(tǒng)文化帶來的意韻之美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 古城臺小學(xué)四年級（5）班同學(xué)們從一年級開始走進(jìn)吟誦，古詩詞吟誦已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)的重要部分之一，除了課外閱讀，他們還會把大量的時間用在古詩文吟誦上。</p> <p class="ql-block"> 每天清晨的吟誦是必不可少的，抑揚(yáng)頓挫的吟誦聲回蕩在班級。濃濃的書香啟迪同學(xué)們的智慧，滋養(yǎng)著少年的浩然之氣。</p> <p class="ql-block"> 孩子們吟誦的積極性越來越高，每隔一段時間，班級里都會開展吟誦之星的展示和評選活動。</p> <p class="ql-block"> 從古詩文的吟誦到現(xiàn)代詩的朗誦，個個精神飽滿，字正腔圓。通過詩歌朗誦孩子們聽懂并品味優(yōu)美的詩歌，增進(jìn)他們的審美意識，提升審美素養(yǎng)，培養(yǎng)對于藝術(shù)的欣賞能力。</p> <p class="ql-block"> 精心的繪制古詩文小報，把自己學(xué)習(xí)到的展現(xiàn)到紙上，一張張精美的小報，抒發(fā)了孩子們對古詩文學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 四5班的孩子們已經(jīng)開始愛上了吟誦，愛上了吟誦帶來的樂趣，走進(jìn)吟誦，浸潤心靈。孩子們浸潤在詩詞的海洋里，遨游在平仄的格律音符里。他們個人的古詩文存儲量也都在日益增加，為語文學(xué)習(xí)奠定了深厚的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 吟誦是傳承中國文化精神的重要手段。吟誦里面，包含了中國文化精神的精髓，無處不滲透著中國文化對世界和人生理解。古城臺小學(xué)四5班的孩子們會堅持學(xué)習(xí)古詩文吟誦，傳承中華經(jīng)典文化，做文化傳承的踐行者和接班人。</p>