<p class="ql-block"> 在這個(gè)初夏而至的季節(jié)，鴉嶺小學(xué)的公開課活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，今天讓我們一同走進(jìn)陳慶峰老師的課堂中。</p> <p class="ql-block"> 陳老師課前先復(fù)習(xí)角的定義、比較角的大小，為本節(jié)課內(nèi)容做鋪墊。建立舊知與新知之間的聯(lián)系，以此為契機(jī)開展新課的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 課件中出示直角，讓學(xué)生們觀察它的特征，緊接著讓學(xué)生們來找生活中的直角，強(qiáng)化直角在學(xué)生心中的認(rèn)知。直角認(rèn)識(shí)完后出示鐘面上的角，觀察鐘面上的角與直角的區(qū)別。</p> <p class="ql-block"> 形象認(rèn)識(shí)完角的種類，讓學(xué)生們思考直角、銳角、鈍角三者之間的關(guān)系，總結(jié)出這三種角的特征。</p> <p class="ql-block"> 在陳老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們有序積極的投入到練習(xí)中，通過動(dòng)手畫角、找角，加深本堂課所學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)課的結(jié)束不是終點(diǎn)，課后做好反思和總結(jié)才是關(guān)鍵。全體聽課老師對(duì)趙老師這節(jié)課做出評(píng)課意見，大家共同探討交流，優(yōu)化出適合學(xué)生的教學(xué)方法。課堂是我們的主陣地，通過不斷聽評(píng)課，讓我們都能夠靈活自如的駕馭課堂。</p>