“溫暖相約·見證成長”—家長開放日活動

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溫暖相約·見證成長——楊梅小學(xué)附屬幼兒園家長開放日活動 每一個大人都曾是孩子，每一個孩子僅有一個童年，您有沒有無數(shù)次幻想過，寶貝在幼兒園里的樣子……孩子在幼兒園都學(xué)了些什么呢？寶貝能和小伙伴們好好相處嗎？老師是怎樣組織活動的呢？ 　　為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。5月26日池江鎮(zhèn)楊梅小學(xué)附屬幼兒園舉行了“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園是以游戲?yàn)榛净顒?，讓孩子們在自主操作中獲取知識。 誠摯邀請 　　教師們提前在班級群向家長朋友們發(fā)送了家長開放日的邀請通知，孩子們也親手制作了邀請函，邀請家長入園參加家長開放日活動。 如約而至 　　活動準(zhǔn)備開始了，爸爸媽媽準(zhǔn)時入園簽到，有序進(jìn)入幼兒園參加活動。 體能大循環(huán) 　　一日之計(jì)在于晨，天空做媒，在連續(xù)的雨天后，迎來了一個空氣清新、陽光明媚的早晨。晨鍛是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的有效手段。合理、有效地組織幼兒晨鍛煉，對促進(jìn)幼兒身體正常生長發(fā)育、提高幼兒體質(zhì)，具有重要意義。看啊，一個個朝氣蓬勃的運(yùn)動身影，拉開了我們本次開放活動的帷幕。 快來看看寶貝們在幼兒園的生活吧！ 　　孩子們在這個活動中感受到了運(yùn)動帶來的成功感，體驗(yàn)到了運(yùn)動帶來的快樂。 早操 　　孩子們在老師的帶領(lǐng)下精神飽滿地做著早操，十分投入、整齊劃一地做好每一個動作。 　　他們個個精神抖擻，合著輕快的音樂，邁著有力的步伐，舒展著優(yōu)美的動作。他們個個神氣十足，用稚拙的小手、小腳，在音樂聲中快樂的擺著、跳著，跳出了歡樂，跳出了可愛，跳出了他們對運(yùn)動的喜愛和對健康的追求。 　　家長們?nèi)褙炞⒉蹲胶⒆觽兊拿恳粋€瞬間…… 集體教學(xué)活動 ? 集體教學(xué)活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，老師們運(yùn)用多種教學(xué)手段，多方位多角度，創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面能力的發(fā)展。 　　羅老師給大家?guī)砹擞腥さ目茖W(xué)活動《彩虹泡泡龍》，孩子們通過實(shí)驗(yàn)，知道泡泡龍具體的制作過程，了解了實(shí)驗(yàn)原理。 　　活動中，老師們充分給予孩子表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，并把尊重孩子、相信孩子的教育觀念潛移默化地傳遞給了家長，而孩子們勇于思考，回答問題積極踴躍，充分體現(xiàn)了自主參與性。 　　家長們?nèi)褙炞⒉蹲胶⒆觽兊拿恳粋€瞬間…… 親子手工制作 家長與孩子們共同制作《愛的小草帽》 大合影 　　本次“家長開放日”活動，讓家長們走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，參與評價，增強(qiáng)了幼兒園、家長、教師之間的溝通，形成幼兒園、家庭之間的管理合力，從而共同關(guān)注和促進(jìn)幼兒的健康成長。 教育是一場美麗的邂逅，需要家園合力，并肩同行。實(shí)現(xiàn)教育合力，營造有溫度的家庭教育生態(tài)圈，共同發(fā)現(xiàn)兒童的力量，遇見教育的美好。